初中政治教学中学生自主学习能力的培养

随着国民教育的改革,学生在成长过程中,需要不断的学习新知识,提高自身素养,初中阶段政治学习显得尤为重要,在老师政治教学过程中,应密切关注学生学习情况,要培养学生自主学习的能力,自己思考的能力。当遇到问题时学生不会直接把问题抛给老师而是自己先思考,分析解决问题的方法,尝试去解决问题,老师在政治教学中应考虑如何开展初中政治教学工作,提高学生自主学习的能力。本文通过对初中政治教学中学生自主学习能力培养的必要性,发展的现状,及提高初中政治教学中学生自主能力培养的策略等几个方面为初中政治教学中学生自主能力培养的策略提供参考性建议。

基于划片招生背景下化学教学中分层教学的策略研究

随着两会的召开有关教育方面的问题也被提上日程,就学生择校问题而言,在义务教育阶段实施“划片招生,就近入学”已然成为了热门话题。中央政府提倡“划片招生,就近入学”的政策是基于现代生源流动情况以及人口分布情况等一些客观因素所提出的关于学生择校问题的具体解决方案。这一举措,在某种程度上确保了某一地区教育均衡发展,所以实施分层教学的策略是基于划片招生背景下的具体教学方式。

信息技术与初中生物教学深度融合的实践研究

生物是一方面与科技的发展息息相关,另一方面,相较其他学科更加抽象,更加依赖信息技术来呈现知识,因此针对信息技术与初中生物教学深度融合的研究就很有必要了。本文将从信息技术与初中生物教学深度融合的优势以及信息技术如何与初中生物教学深度融合这两方面来进行具体阐述。

C3.0环境下的学生安全教育应用研究——以防溺水宣传教育为例

由于农村的巨大变化,学校传统的教育模式越来越无法适应农村的迅速发展。为此,探索教育新思路、新模式自然成为摆在农村学校面前急需解决的问题。笔者从部分农村学校教育的特点和教学模式入手,分析和研究C3.0的特点和优势,研究其在教育教学特别是安全教育中的优势,希望能为农村教师在安全宣传教育方面提供参考。