基于微课的农村小学习作教学策略研究

伴随着微课视频理论不断完善及发展日新月异的信息技术,微课走进农村教学愈发具有可行性。在这一视野下本文对微课视频的重要意义展开讨论,并提出微课视频运用于小学习作课的有效策略,希望对教学有所助益。

小学美术手工制作课教学

要想让学生在美术课中兴致勃勃,从被动学习变为主动学习,从“学会技术”到“会学技术”等等,就需要每一位教育工作者在教学实践中不断摸索前进,不断总结经验,不断反思问题,只有这样,我们才能提高美术手工课堂教学的实效性,取得更好的教学效果。

提高计算机课堂教学的效果

计算机教学理论性强、难度大,采用多种教学方法激发学生兴趣,让兴趣成为学生学习的动力,可以有效提高教学效果。如何在教授这些相对过时的知识同时,培养学生的自主学习能力是每个计算机教育工作者都应该重视的问题。计算机学科是一门发展很快的学科,为了适应教学的需要,计算机教师也要不断地学习,教学方法也应随之进行调整和变革。如何教好计算机课,还需要我们每一位同仁去努力和探索。