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题名浅谈探究式教学法在小学语文课堂教学中的应用
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作者
夏春艳
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机构
贵州省毕节金海湖新区第一实验学校
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出处
《女人坊》
2021年第18期14-14,共1页
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文摘
随着新课程的深入,探究式教学法这种新型的教学方法也在我们的教育中得到了广泛的推广和应用。其在小学语文教学中的应用,不仅能有效地实现对传统语文教学方法的创新,而且能有效地激发学生的学习兴趣,提高学生语文学习的主动性和积极性,为其今后的学习和发展打下良好的基础。
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关键词
探究式教学法
小学语文
教学应用
策略
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分类号
C
[社会学]
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题名探讨初中历史课堂教学中情境教学法的应用方法
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作者
李欢
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机构
贵州省毕节金海湖新区第一实验学校
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出处
《爱情婚姻家庭(中旬)》
2021年第7期0233-0233,共1页
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文摘
在初中历史教学中应用情境教学法是提高学生历史学习兴趣的有效途径。能最大限度地调动学生学习历史的积极性和主动性,使学生心情愉快、心情轻松,从而营造良好的课堂氛围更好的促使学生学习历史,激发学生在课堂上学习历史的兴趣,进而提高学生的历史素养,提高初中历史教师的教学质量和教学效率。
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关键词
初中历史
情境教学法
应用方法
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分类号
C
[社会学]
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题名浅析小学音乐教学中进行创新教育的方法与效果
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作者
段晓瑜
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机构
贵州省毕节市金海湖新区第一实验学校
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出处
《好日子》
2021年第11期169-169,共1页
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文摘
教学本身是一个动态的教学过程,而创新教育其实就是把学生的创造力解放出来。随着新课程教学的实施,我们广大教育工作者要以培养学生的创新精神为己任,营造和谐氛围,鼓励学生、教师相互交流,利用反馈信息,设计多样化的练习等方面着手,来转变教师的教学行为和学生的学习方式,真正使创新落实在教学的全过程。
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关键词
小学音乐
创新教育
方法
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分类号
G0
[文化科学]
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