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题名怎样处理多变元的问题
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作者
张祥琪
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机构
贵州省水城矿务局二中
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出处
《中学数学月刊》
1998年第Z1期46-48,共3页
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文摘
多变元问题涉及知识较多,头绪复杂,在近年来的高考中作为考查学生能力的一种题型,解决这类问题的主导思想是要在错综复杂的变元关系式中,分清问题的主次。如果能看清问题的核心,了解它的结构,就可相应地制定出消元的策略,从而促使解题顺利进行,本文就多变元问题的消元处理略谈一些策略。 1 通过巧选性质、公式等消元 例1 设0【x【1,a】0且o≠1,试比较|log。(1-x)|与|log,,(1+x)|的大小。(1982年高考题)
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关键词
多变元问题
不等式
消元
取值范围
曲线通过
等差数列
学生能力
判别式
元关系
主导思想
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分类号
G634.605
[文化科学—教育学]
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