小学语文教学学生阅读能力培养方法研究

对于小学生如果能做到切实提升其阅读能力,则有利于增强语文综合素养,同时还可以增加内涵,开阔视野,也为学习其它学科打下基础。因此,关于培育阅读能力应当贯穿在当前的语文教学中。在新课的改革下,要求教师重视小学生的阅读培养,在阅读中提升自己的能力。

试论创设情境教学法在小学语文教学中的运用

对于小学语文来讲,创设情境构成了当前关键的语文教学方式。与枯燥僵化的语文教学思路进行对比,创设情境的方式具有更好的课堂实效,并且还能拉近师生在语文课上的沟通。在此前提下,当前关于语文教学有必要灵活运用语文情境的创设教学方法,从而达到调动语文学习热情与激发兴趣的目标。