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多媒体课件——学生解读化学实验的第二双眼睛
1
作者
左星洋
《实验教学与仪器》
2010年第S1期106-106,共1页
多媒体课件应用于化学实验教学,可以把化学实验过程以虚拟的方式展现在课堂中,把难于观察、抽象、微观、危险的化学过程模拟出来,从而使抽象问题具体化、复杂问题简单化,避免了繁琐的讲解过程,提高了教学效率。
关键词
多媒体课件
化学实验教学
引导学生
实验过程
过程模拟
教学效率
实验现象
抽象问题
观察
反应速度
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职称材料
题名
多媒体课件——学生解读化学实验的第二双眼睛
1
作者
左星洋
机构
贵州省江口县教育局远教站
出处
《实验教学与仪器》
2010年第S1期106-106,共1页
文摘
多媒体课件应用于化学实验教学,可以把化学实验过程以虚拟的方式展现在课堂中,把难于观察、抽象、微观、危险的化学过程模拟出来,从而使抽象问题具体化、复杂问题简单化,避免了繁琐的讲解过程,提高了教学效率。
关键词
多媒体课件
化学实验教学
引导学生
实验过程
过程模拟
教学效率
实验现象
抽象问题
观察
反应速度
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
多媒体课件——学生解读化学实验的第二双眼睛
左星洋
《实验教学与仪器》
2010
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