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多媒体课件——学生解读化学实验的第二双眼睛
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作者 左星洋 《实验教学与仪器》 2010年第S1期106-106,共1页
多媒体课件应用于化学实验教学,可以把化学实验过程以虚拟的方式展现在课堂中,把难于观察、抽象、微观、危险的化学过程模拟出来,从而使抽象问题具体化、复杂问题简单化,避免了繁琐的讲解过程,提高了教学效率。
关键词 多媒体课件 化学实验教学 引导学生 实验过程 过程模拟 教学效率 实验现象 抽象问题 观察 反应速度
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