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浅析小学语文自主学习方法策略
1
作者
杨秀春
《好日子》
2021年第8期71-71,共1页
在小学语文课堂教学中,培养提高小学生语文自主学习能力就是让学生在教师的科学指导下,通过能动的、创造性的学习活动,学会发现、学会探索、学会学习,学会创新,实现自主发展。语文自主学习,是符合语文学科的本质和特点的,也是培养未来...
在小学语文课堂教学中,培养提高小学生语文自主学习能力就是让学生在教师的科学指导下,通过能动的、创造性的学习活动,学会发现、学会探索、学会学习,学会创新,实现自主发展。语文自主学习,是符合语文学科的本质和特点的,也是培养未来具有自主性、创造性、创新性人才的根本要求,从而达到素质教育的根本目标。
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关键词
小学语文
自主学习
策略
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职称材料
题名
浅析小学语文自主学习方法策略
1
作者
杨秀春
机构
贵州省沿河县官舟镇青龙完小
出处
《好日子》
2021年第8期71-71,共1页
文摘
在小学语文课堂教学中,培养提高小学生语文自主学习能力就是让学生在教师的科学指导下,通过能动的、创造性的学习活动,学会发现、学会探索、学会学习,学会创新,实现自主发展。语文自主学习,是符合语文学科的本质和特点的,也是培养未来具有自主性、创造性、创新性人才的根本要求,从而达到素质教育的根本目标。
关键词
小学语文
自主学习
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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出处
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1
浅析小学语文自主学习方法策略
杨秀春
《好日子》
2021
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