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题名小组合作学习在小学数学教学中的应用
被引量:1
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作者
崔德军
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机构
贵州省沿河县谯家镇中心完小
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出处
《中国农村教育》
2019年第21期231-231,共1页
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文摘
小组合作学习在小学数学教学中的应用,在提高数学教学质量与促进学生全面发展等方面具有着积极意义。现以小学数学教学为主题,深入剖析了小组合作学习的具体应用,旨在促进教学效果的提升。
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关键词
小学数学
数学教学质量
小组合作学习
教学效果
教学中的应用
促进学生全面发展
深入剖析
积极意义
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教育中学生人文素养的培养探究
被引量:1
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作者
廖晓霜
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机构
贵州省沿河县谯家镇中心完小
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出处
《新课程》
2018年第13期3-3,共1页
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文摘
小学语文课堂,是教师和学生共同搭建的教学平台,学习的过程也是教师与学生之间相互沟通的过程。师生之间有效、良好的沟通是实现教学目标的重要因素,立足于当下小学语文课堂教学中师生关系的现状,结合多年的语文教学经验,着重谈谈小学语文教学中师生间的沟通艺术。
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关键词
小学语文
师生关系
沟通艺术
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名情趣教学——让小学英语课堂'活'起来
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作者
鲁兵
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机构
贵州省沿河县谯家镇中心完小
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出处
《新东方英语(中英文版)》
2018年第10期36-36,共1页
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文摘
随着社会的发展,英语越来越受到人们的重视,我国现阶段已从小学开设英语课程.为了让小学英语教学从枯燥的单词识记、单一的句型操练和死记硬背的学习模式中解脱出来,可以通过课堂实践,营造轻松愉快的学习氛围,创设宽松的学习环境,营造开放的活动空间,才能使学生喜欢英语,在充满激情中学习英语.
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关键词
情趣教学
小学英语
语言环境
情境创设
游戏教学
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
H319.3
[语言文字—英语]
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题名小学英语口语教学探究
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作者
田南园
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机构
贵州省沿河县谯家镇中心完小
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出处
《西部素质教育》
2017年第14期244-244,共1页
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文摘
为了有效提高小学生的英语口语表达能力,文章在分析小学英语口语教学重点的基础上,进一步探讨了小学英语口语教学的方法,即消除学生对口语的恐惧,营造良好的口语表达环境,构建起健全的英语口语教学评价体系。
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关键词
小学英语
口语教学
评价体系
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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