试论新形势下如何提升中学语文的教学水平

在新的历史环境下，随着人们视野的不断开阔，对知识不断要求更具个性更有深度的理解，加上各种现代技术逐步地应用到教学活动中，作为一名语文教师，作者认为有必要应时而变，实行更加适合当下教育的教学策略。

实验教学法在初中生物教学中的运用

实验教学是初中生物教学中最为重要的组成部分,以有效的实验教学法引导学生参与学习活动,可帮助其通过自主探索深化对基础知识的理解,提高实践能力。目前,部分学生在参与实验学习的过程中存在缺乏内驱力、自主探究意识不足等问题。为了解决这一问题,文章从实验教学法在初中生物教学中的应用价值出发,探究通过创设情境、预设思考问题、合作学习、拓展资源、创新活动等方式优化教学的具体应用策略,以搭建开放、自主的实验学习环境,助力学生智慧学习。

电表应用题解法策略

一、电流表内接与外接 例题 在测电阻阻值R0时，电流表内接如图1—1还是电流表外接如图1—2请回答．

“浮力”学习三要点(初二)

1．浮力是物体上下表面受到的水的压力之差．当柱状物体与容器底部紧密结合时,液体对物体没有向上的压力．因此用F浮=ρ液gV排计算浮力时要注意:物体的底部不能与容器底部紧密结合．

浅谈如何提高学生的英语阅读水平

阅读教学在英语教学中既是重点,又是难点,有着举足轻重的地位。英语阅读能够培养学生创造思维及综合运用语言知识进行交际的能力。因此,提高学生英语阅读水平成了我们教学的重要内容。可是英语阅读水平的提高,需要通过长期有目的、有计划且坚持不懈的训练才能达到。为此,笔者结合自己的教学实践,就此谈几点粗浅看法。

初中数学技能教学浅谈

根据现行全日制义务教育《数学课程标准》的总体目标，通过义务教育阶段的数学教学，使学生能够：获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能．因此．初中数学教学的一个重要目的在于使学生获得数学技能．

生物实验教学中的一点感想

“掌握必要的文化科学技术和基本技能，具有一定的自学能力，动手操作能力以及运用所学知识分析和解决简单问题的能力，初步具有实事求是的科学态度，掌握一些简单的科学方法。”是义务教育初中阶段学生有关能力的培养目标，也是我们倡导的素质教育的基础。

动能、势能、机械能及转(变)化的几种情况

动能：运动的物体能够做功，它们具有的能量叫做动能。一切运动的物体都具有动能，运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。

农村初中体育课教学点滴

为增强人民体质、提高健康水平，在群众健身意识增强和多层次、多样化的体育需求下，体育事业应运而生且稳定地飞速发展。在我国，现在全民健身已上升为国家战略，已引起社会各界的重视，但在现实生活中，农村体育教学活动中人均体育资源量还远远不及平均水平，本文以笔者在初中体育教学篮球授课为例，讲述自己的一些心得体会。

农村初中体育课教学教法探索

'少年强则国强',很多时候这个'强'字被人理解为少年的精神、能力之强,但谁又不知其实这些'强'是需要'强壮'的体魄作为支撑的。中小学体育课就是应国家教育政策而生的。而在教育相对落后的农村,体育课教学过程中如教学设备、教学理念与方式等诸多方面,存在着一系列的问题,本文以个人农村初中体育教学经验、探索为例,浅谈一些教学心得。