贵州省教育“9＋3”计划的政策执行研究

随着贵州省工业化、城镇化、农业现代化进程加快，贵州省技能型人才短缺问题日益凸现，所以大力发展现代化的职业教育显得十分重要和紧迫。故此，贵州省人民政府于2013年1月14日起下发了1—18号关于实施教育“9＋3”计划的文件。本文通过对实施教育“9＋3”政策的影响因素的分析，结合贵州省“9＋3”政策执行的实际情况，发现贵州省“9＋3”政策执行时在工业化进程方面、教育结构方面、中职生就业情况方面存在的问题，从而提出对“9＋3”政策的合理对策和建议。

大数据环境下中等职业学校物流管理课程教学改革探讨

随着经济快速稳腱地发展，物流业迎来了前所未有的发展机遇。怎样培养出理论扎实、技术过硬的技能型人才，就显得非常紧迫和必要。对于物流管理专业而言，需注重实践性教学，并找出教学过程中存在的问题，根据问题提出有效改革措施，切实改善物流管理专业的教学状况，力争培养出高素质物流管理人才。

物资中专教育中急需解决的几个问题

当前举国上下正在学习和贯彻邓小平同志的重要讲话和中央政治局全体会议精神,努力加快改革开放的步伐,力争使经济更快更好地再上一个新台阶。我们物资中专教育改革怎么办?如何在80年代起步改革的基础上进一步加大改革的力度,提高物资中等专业人才的培养质量,向物资专业岗位输送优秀人才,这就是我们的责任,也是巩固自身地位和自我发展的重要课题。本文试探讨当前物资中专教育中急需解决和改革的几个问题。

贵州金融体制改革回顾及对策建议

我省金融体制改革已走过20个年头。总结20年改革历程,对进一步深化全省金融体制改革,加快“富民兴黔”步伐,具有重要意义。贵州金融体制改革特点及经验我国金融体制改革同经济体制改革一样。

对量子纠缠度描述的思考

从量子纠缠的基本概念出发 ,简要地介绍了目前对量子纠缠研究的理论方法及成果 ,并对这些理论方法进行分析 ,认为 ,目前该领域的理论和方法对多体纠缠的描述仍未真正的解决 。

晶种分解法制取超细氢氧化铝粉实验

实验用钡盐深度净化工业铝酸钠溶液，硅量指数A／S＞3500 Fe_2O_3痕量．加入自制高活性超细晶种分解沉积，酸洗除钠后制得粒径＜2μm的高纯超细氢氧化铝．

国有企业产权配置与激励机制建立的思考

我国的国有企业基本上是按照前苏联的模式建立起来的 ,有比较明显的委托—代理关系 ,从而带来的信息不对称、监管成本高等问题 ,集中表现在法人治理结构上。随着改革的深入 ,对国有企业实施战略性改组 ,产权问题便成为国企改革成败的根本问题。然而产权配置的核心是以人为本 ,因为产权的本质是对非人力的物质资本的所有权 ,产权的经济效益是人通过对物质资本的控制 ,在人力资本与物质资本的相互配合中产生 ,所以产权配置实质上是对人和人力资本的重新确认。

试论商品学在物流管理专业中的地位和作用

一、《商品学》课程开设的现状和 面临的困境 在上世纪九十年代以前,《商品 学》曾经是我国各级财经类院校中普 遍开设的课程,培养了一大批服务于 社会的有用之才,为我国的社会经济 发展做出了应有的贡献。但是随着我 国社会主义市场经济的不断建立和完 善,以《现代市场营销学》、《西方经济 学》、《现代企业管理》等为代表的一系 列市场经济类课程,在我国各级财经

量子纠缠与非定域性问题的哲学思考

量子纠缠与非定域性问题是量子信息最神奇的特征与资源,它不仅涉及到实在性、定域性、隐变量以及测量理论等量子理论的基本问题,同时也是哲学的基本问题。通过对量子纠缠与非定域性问题进行哲学思考,论述量子纠缠与非定域问题的哲学意义,对重新认识和理解信息理论与技术具有重要的意义。

行为导向教学在中职教学中的应用与实践——以中职“运输作业实务”课程为例

物流作为一门新兴的服务性行业,已经广泛地渗透到现代社会的各个行业,中职教育也开设了物流专业,而运输实务课程就是物流管理专业的核心课程。但由于中职教育的物流专业起步较晚,再加上教学体系和设备的不完善,导致学生实践操作能力不高。本文从中职教育的教学理念出发,通过对运输实务课程的教学现状的深入分析,提出了一套适合中职教育物流专业学生的行为导向教学方案,并对行为导向教学应用于中职教育做了深入分析。

探讨“以就业为导向”的中职英语教学模式

随着社会和企业对于人才专业性的要求越来越高,中职学校英语教学模式改革已成大势所趋。为了能够让学生更好的融入到工作岗位,更好的将所学英语知识应用与实践,"以就业为导向"的教学模式成为当前中职英语教学主要模式。从中职英语教学模式的必要性出发,从多个角度探讨了中职英语教学中"以就业为导向"的教学模式应用。

当前中职英语教学中存在的问题及对策

职业英语教学有其独特的特点，要求在英语教学中要注重基础知识讲解，使学生打好基础，在打好基础的前提下，针对目前中职英语教学的现状，要敢于面对现实，在组织英语教学中，坚持“以学生为主体”“以实用为原则”开展课堂教学。

案例教学在市场营销教学中的应用

市场营销学科具有综合性、实践性和应用性等特点。培养学生的实践能力在市场营销教学中非常重要,在培养中,不能只局限于课程的理论内容,必须在市场营销教学中加入案例教学。案例教学在市场营销教学中占有重要的地位,对于完成市场营销教学任务目标具有十分重要的意义。本文主要探究案例教学在市场营销中的应用,并对此提出了几点建议。

关于经济全球化对发展中国家的影响分析

随着世界经济的进步和发展,经济已经呈现全球化的趋势,而经济全球化的发展不仅给世界各国带来了机遇,同时也带来的挑战,尤其是对发展中的国家而言,经济全球化是一把"双刃剑",在步入国际市场的过程中对国家的经济和主权提出的新的挑战,对此本文就主要分析经济全球化对发展中国家的影响。

某型发动机Ⅰ级涡轮叶片断裂原因分析

通过对材料、制造工艺 ,以及用宏观和SME对断裂叶片进行分析 ,认为 :Ⅰ级涡轮叶片是由于叶冠间隙偏大 ,使叶片在工作时振幅增大引起的疲劳断裂。

如何培养中职学生计算机实践操作能力

中职学生作为学校教育的一个特殊群体，它不同于高等院校的大学生以培养学术成就为目的，与接受高中或初中教育的学生相比则更倾向于职业教育。计算机技术的应用与操作对中职学生日后的就业更有影响力，如何培养中职学生计算机实践操作能力是学校与中职教师深思的问题。

如何在中职英语教学中运用情感教育

文章分析了中职英语教学的现状和特点,并提出了情感教育的重要性,以及优化英语课堂情感教育的策略。

论主导性教育管理的原则和方法

在班级管理中,以主导性教育管理引导和规范主体行为,对班级管理更有成效。这种管理应从目标导入、组织结构设计、建立激励机制、导入“快乐”及健康的“玩”等方面得到体现,并以此开展班级管理工作。

情景教学法在中职英语教学中的应用

随着中职教育以服务为宗旨,以就业为导向,以全面素质为基础,以能力为本的教学理念深入开展,中职学校越来越意识到社会各行各业都需要英语交际型和英语写作型人才,所以英文教学在中职教学中显得至关重要,尤其是英语口语。而情景教学法是目前被广泛使用并推广的一项教学法。该文通过研究中职学生的特点,根据自己的教学实践和体会,浅谈情景教学法在中职英语教学中的应用原则和应用特点。

用马克思主义价值观看待人生的意义——如何在贡献中实现人生价值

价值观是由人们的世界观和人生观决定的，对人们的思想和行为起着定向作用，有什么样的世界观和人生观，就会有什么样的价值观。生活在现实社会中的每个人都应按照马克思主义价值观来规范自己的价值观，明白人生的真正意义就是无私地为社会做出自己的贡献，努力在自己的岗位上实现自己的人生价值。