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浅谈小学数学课堂教学策略
1
作者
罗腾春
《俪人(教师)》
2015年第4期62-62,共1页
课堂教学是进行小学数学教学的重要方式,而通常人们所说的教学策略,主要是指教师为了达到教学效率而运用的教学方法,由此可以看出小学数学课堂教学策略的重要性.本文主要在教学改革的背景下,探索小学数学全新的教学策略,从而提升其课堂...
课堂教学是进行小学数学教学的重要方式,而通常人们所说的教学策略,主要是指教师为了达到教学效率而运用的教学方法,由此可以看出小学数学课堂教学策略的重要性.本文主要在教学改革的背景下,探索小学数学全新的教学策略,从而提升其课堂教学质量.
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关键词
小学数学
数学课堂
教学战略
下载PDF
职称材料
生活化小学语文教学探讨
2
作者
白应祥
《俪人(教师)》
2015年第4期50-50,共1页
小学语文生活化教学是新课改下小学语文教学发展产生的重要价值取向.本文就实现并优化小学语文的生活化教学提出几点思考,从而表达小学语文生活化教学在小学语文教学中的重要性.
关键词
小学语文
生活化
思考
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职称材料
题名
浅谈小学数学课堂教学策略
1
作者
罗腾春
机构
贵州省独山县玉水中心学校
出处
《俪人(教师)》
2015年第4期62-62,共1页
文摘
课堂教学是进行小学数学教学的重要方式,而通常人们所说的教学策略,主要是指教师为了达到教学效率而运用的教学方法,由此可以看出小学数学课堂教学策略的重要性.本文主要在教学改革的背景下,探索小学数学全新的教学策略,从而提升其课堂教学质量.
关键词
小学数学
数学课堂
教学战略
分类号
G622.42 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
生活化小学语文教学探讨
2
作者
白应祥
机构
贵州省独山县玉水中心学校
出处
《俪人(教师)》
2015年第4期50-50,共1页
文摘
小学语文生活化教学是新课改下小学语文教学发展产生的重要价值取向.本文就实现并优化小学语文的生活化教学提出几点思考,从而表达小学语文生活化教学在小学语文教学中的重要性.
关键词
小学语文
生活化
思考
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
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1
浅谈小学数学课堂教学策略
罗腾春
《俪人(教师)》
2015
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职称材料
2
生活化小学语文教学探讨
白应祥
《俪人(教师)》
2015
0
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