小学数学课堂发展性教学模式的初步分析

发展性教学模式指的是以学生为学习的主体,通过启发和引导学生主动学习,促进学生学习提高和主体发展的教学模式,它是新课改理念中的一种具体体现。本文主要探讨小学数学课堂发展性教学模式的运用策略,主要包括转变传统教学观念和凸显学生主体、指导学生小组合作和自主探究问题、指导学生解决难点问题和自主巩固训练、建立合理评价机制和进行科学评价等。教师可以根据具体的数学教学内容和学生的认知能力,选择和运用更为高效的教学方法。

新课改中小学数学学习两极分化的原因及消除对策

数学是小学教学中的重要课程,数学的学习对于学生思维的发展具有非常重要的作用。随着新课程改革的不断推进,我国小学教学成效得到了明显的提升,但是小学数学学习中仍然存在两极分化的现象,这对班级的后进生的心理产生严重的影响。新课改中小学数学学习两极分化的原因及消除对策已成为当下研究的热点。本文作者结合多年教学经验,就新课改中小学数学学习两极分化的原因及消除对策进行了思考和讨论,以期为广大的一线小学数学教师提供参考和依据。

小学科学课堂有效教学的初步探索

小学科学是对学生进行科学启蒙教育与初步培养科学素养的重要课程。从实施至今的六年多时间里,由于种种原因,小学科学课在许多学校一直处于“边缘地位”,其科学启蒙教育和培养学生的科学素养功能得不到正常发挥,教学质量也始终处于总体低水平状态。有效教学对于提高小学科学课堂教学效率是一种理想途径之一。针对这一情况,本文就小学科学课堂有效教学展开初步的探索。

信息技术让小学语文阅读教学精彩无限

伴随着现代科技的不断发展,人类迎来了一个崭新的信息技术时代,科技在改变着人们的生产和生活方式的同时,也改变着教育观念和教学模式。信息化已逐渐成为课堂教学的主要手段,通过图文并茂的教学形式,使课堂教学内容更直观、更生动、更有说服力,带给学生不同的视觉和听觉感受,激发学生学习的兴趣,培养和提高学生的自主学习能力。所以,在语文阅读教学中合理地使用信息技术,不仅能使学生对教学知识有更深刻的理解,而且能建立起学生与语文阅读知识之间的密切联系,促进语文阅读教学的精益求精。本文就信息技术让小学语文阅读教学精彩无限进行探讨。

小学数学解题中逆向思维的重要性与培养思索

逆向思维是一种发散性思维,和正向思维相比,逆向思维能够更好的发散学生的数学学习思维,引导学生从多个方面来思考和解决问题,进而提升学生数学学习成效。为此,文章在阐述小学数学解题中逆向思维重要性的基础上,结合苏教版小学高年级数学教学实际,就如何在小学数学解题中培养学生的逆向思维进行策略分析。