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充实作文真情流露——浅谈小学生如何给作文积累素材
1
作者
严燕
《国家通用语言文字教学与研究》
2019年第6期63-63,共1页
作文是语文综合能力的集中体现,在小学阶段作文教学更是教学工作中的重点和难点。在这一时期,教师往往对课本过度依赖,不知道如何有效指导学生进行写作,尤其缺乏对学生作文素材积累意识的培养。本文结合当下教学实践,为如何写出真情流...
作文是语文综合能力的集中体现,在小学阶段作文教学更是教学工作中的重点和难点。在这一时期,教师往往对课本过度依赖,不知道如何有效指导学生进行写作,尤其缺乏对学生作文素材积累意识的培养。本文结合当下教学实践,为如何写出真情流露并且内容充实的作文,解决学生无内容可写的困惑,并提出有助于小学生积累作文素材的建议。
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关键词
小学作文
素材积累
充实作文
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职称材料
题名
充实作文真情流露——浅谈小学生如何给作文积累素材
1
作者
严燕
机构
贵州省玉屏侗族自治县大龙镇大屯小学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2019年第6期63-63,共1页
文摘
作文是语文综合能力的集中体现,在小学阶段作文教学更是教学工作中的重点和难点。在这一时期,教师往往对课本过度依赖,不知道如何有效指导学生进行写作,尤其缺乏对学生作文素材积累意识的培养。本文结合当下教学实践,为如何写出真情流露并且内容充实的作文,解决学生无内容可写的困惑,并提出有助于小学生积累作文素材的建议。
关键词
小学作文
素材积累
充实作文
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
充实作文真情流露——浅谈小学生如何给作文积累素材
严燕
《国家通用语言文字教学与研究》
2019
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