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畅谈快乐学习语文
1
作者
施红梅
《雪莲》
2015年第12Z期126-126,共1页
小学语文课堂教学中,如何激发学生学习兴趣,把学习的主动权交给学生,让他们在语文课堂中感受到成功的喜悦,从而在快乐中学到更多的知识。我们可以创设生动的教学情境来激发学生的学习兴趣,还可以积极调动学生多种感官,发展学生的思维,...
小学语文课堂教学中,如何激发学生学习兴趣,把学习的主动权交给学生,让他们在语文课堂中感受到成功的喜悦,从而在快乐中学到更多的知识。我们可以创设生动的教学情境来激发学生的学习兴趣,还可以积极调动学生多种感官,发展学生的思维,从而活跃课堂气氛,让学生的学习兴趣更浓。本文就学生在学习中品尝成功的喜悦进行阐述。
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关键词
激发兴趣
发展思维
品尝喜悦
原文传递
题名
畅谈快乐学习语文
1
作者
施红梅
机构
贵州省瓮安县建中镇大土小学
出处
《雪莲》
2015年第12Z期126-126,共1页
文摘
小学语文课堂教学中,如何激发学生学习兴趣,把学习的主动权交给学生,让他们在语文课堂中感受到成功的喜悦,从而在快乐中学到更多的知识。我们可以创设生动的教学情境来激发学生的学习兴趣,还可以积极调动学生多种感官,发展学生的思维,从而活跃课堂气氛,让学生的学习兴趣更浓。本文就学生在学习中品尝成功的喜悦进行阐述。
关键词
激发兴趣
发展思维
品尝喜悦
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
畅谈快乐学习语文
施红梅
《雪莲》
2015
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