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刍议小学语文分层作业设计
1
作者
朱艺
《新课程研究》
2023年第35期90-92,共3页
新课改倡导语文教学要落实因材施教理念,而分层设计作业是小学语文教师践行因材施教理念的重要措施。教师要基于新课改要求,根据学生的能力和特点,为学生设计分层作业,用分层作业帮助他们提高能力,促进其全面发展。小学语文教师可在做...
新课改倡导语文教学要落实因材施教理念,而分层设计作业是小学语文教师践行因材施教理念的重要措施。教师要基于新课改要求,根据学生的能力和特点,为学生设计分层作业,用分层作业帮助他们提高能力,促进其全面发展。小学语文教师可在做好学生分层工作之后,根据基础性、趣味性、灵活性、跨学科的原则进行分层作业设计,并落实作业评价,以实现“教学评一体化”。
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关键词
小学语文
分层作业
作业设计
评价
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职称材料
题名
刍议小学语文分层作业设计
1
作者
朱艺
机构
贵州省瓮安县瓮安二小
出处
《新课程研究》
2023年第35期90-92,共3页
文摘
新课改倡导语文教学要落实因材施教理念,而分层设计作业是小学语文教师践行因材施教理念的重要措施。教师要基于新课改要求,根据学生的能力和特点,为学生设计分层作业,用分层作业帮助他们提高能力,促进其全面发展。小学语文教师可在做好学生分层工作之后,根据基础性、趣味性、灵活性、跨学科的原则进行分层作业设计,并落实作业评价,以实现“教学评一体化”。
关键词
小学语文
分层作业
作业设计
评价
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
刍议小学语文分层作业设计
朱艺
《新课程研究》
2023
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