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如何提高小学语文阅读教学的有效性
1
作者
赵正英
《同行》
2016年第8期240-240,共1页
阅读能力是小学生阅读教育中需要培养的基础能力之一,只有培养学生具备了良好的阅读习惯,拥有了高效的阅读能力,小学生才能进一步的学习好更加复杂的知识内容,同时也为孩子积累知识量,加强沟通配合能力打下坚实的基础。本文中笔者结合...
阅读能力是小学生阅读教育中需要培养的基础能力之一,只有培养学生具备了良好的阅读习惯,拥有了高效的阅读能力,小学生才能进一步的学习好更加复杂的知识内容,同时也为孩子积累知识量,加强沟通配合能力打下坚实的基础。本文中笔者结合自身教学实践简单阐述了如何提高小学语文阅读教学的有效性。
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关键词
小学语文
阅读教学
问题
策略
原文传递
题名
如何提高小学语文阅读教学的有效性
1
作者
赵正英
机构
贵州省瓮安县银盏镇大园小学
出处
《同行》
2016年第8期240-240,共1页
文摘
阅读能力是小学生阅读教育中需要培养的基础能力之一,只有培养学生具备了良好的阅读习惯,拥有了高效的阅读能力,小学生才能进一步的学习好更加复杂的知识内容,同时也为孩子积累知识量,加强沟通配合能力打下坚实的基础。本文中笔者结合自身教学实践简单阐述了如何提高小学语文阅读教学的有效性。
关键词
小学语文
阅读教学
问题
策略
分类号
F0 [经济管理—政治经济学]
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作者
出处
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1
如何提高小学语文阅读教学的有效性
赵正英
《同行》
2016
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