语文教学延伸于社会生活的实践探究

语文源于生活,语文教学必须联系社会生活来进行。南宋理学家朱熹《赠雪郎》诗"问渠那得清如许,为有源头活水来",概述了水清与活水之间的关系。而语文学习的活水源头之一就是生活。我国古代思想家、大教育家孔子说过:"不观于高崖,何以知颠坠之惠;不临于深渊,何以知没溺之患;不观于海上,何以知风波之患。"形象阐明了知识与生活之间的关系。美国教育家华特说:"语文学习的外延和生活的外延相等。"也告诉我们:语文植根于生活,生活是语文的源头活水,语文是在丰富的生活中得到进化并发展成熟的,语文学习必须走进生活。