百里杜鹃自然保护区雪凝灾情分析及重建思考

根据贵州省凝冻灾害森林资源损失调查评估实施细则,就百里杜鹃自然保护区实际情况,选取具有代表性的受灾地块设置样方进行林木受损情况调查。调查显示:百里杜鹃自然保护区内普底花区的成灾面积比远远低于金坡花区;杜鹃林中马缨杜鹃受灾最严重,映山红(落叶)受灾最轻;大径级的杜鹃花受损较严重,林内出现大量的林窗,面积最大的达2100m2。从树种、林分结构、自然条件等情况,分析灾害产生的主客观原因;提出灾后重建应以杜鹃花区为重点,加强大径级杜鹃花的保护力度,林窗的生态恢复需采取自然恢复与人工干预相结合的措施。

外源激素对露珠杜鹃花期调控的影响

研究了外源激素对贵州百里杜鹃花区露珠杜鹃(Rhododendronirroratum Franch.)始花期、盛花期、末花期和开花数的调控效果。结果表明:高浓度赤霉素和乙烯利均能提前始花期,但前者效果较好;与只喷洒1次相比,连续喷洒5次赤霉素可进一步提前始花期,同时延长盛花期,而乙烯利却没有明显效果;丁酰肼与赤霉素和乙烯利的组合延迟始花期和末花期,而2,4-D与其组合则提前始花期和末花期;赤霉素能显著增加开花数,乙烯利无影响,2,4-D和丁酰肼则减少开花数。

让游戏精神激发语文教学的生命活力

师生生命活力的丧失，是当前语吏教育的缺失之一。”游戏精神”的张扬，是激发师生生命活力的一条良好途径。”游戏精神”是一种自由自主．自愿自觉的精神，是一种超越功利、愉悦快乐的精神，是一种感受体验、想象创造的精神，是一种超越现实、自我满足的精神，是一种平等参与、合作互动的精神，是一种交流对话的精神，是一种主动建构和自我生成的精神。张扬这种精神，可以从以下几方面入手；适当运用游戏彤武，让学生成为“游戏”的主宰，拓展语文的“游戏”天地，自主阅读，自由表这，自由创新，注重密受体验，鼓励想象幻想，获取蓑感愉悦，平等对话、合作互动。

怎样在语文教学中加强情感熏陶

语文教学应将情感熏陶贯穿于日常教学过程中。行之有效的方法有;教之以情，激起共鸣；启迪想象，引入意境等，采用这些方法以达到发展智力，塑造灵魂，培养创造走的能力的目的。