浅谈如何培养农村学生的写作兴趣

作文是学生表情达意的工具，农村学生对作文感到害怕，写出来的作文没有真情实感，这不得不引起我们农村教师的重视。只有我们引导得法，才能培养农村学生的写作兴趣。

初中美术教学中学生观察能力的培养探讨

美术是一门比较特殊的学科,对学生的观察能力的要求比较高,要想提升初中美术教学的效率,促进学生的快速发展,加强观察能力的培养刻不容缓。本文中,笔者分析了美术教学与观察能力的内在联系,在此基础上提出了几点初中美术教学培养学生观察能力的策略,希望能够为今后相关内容的研究提供一定的参考依据。

探讨初中体育教学中学生意志品质的培养

体育教学不仅可以提高学生的身体素质,还可以增强学生的意志品质,对学生的发展起到十分积极的影响。本文中,笔者分析了初中体育教学培养学生意志品质的作用,在此基础上重点探讨了初中体育教学如何培养学生的抑制品质,希望能够为今后的相关研究提供一定的参考依据。

探析初中数学教学中学生发散性思维培养

伴随着新课程的不断改革,新的理念、教学方法层出不穷,其中发散性思维的培养便是最为典型的一种发展案例。培养学生的发散性思维不仅是课程教学的要求,同时也是满足学生成长需求的一种教学方法。对此,为了更好的提高初中数学教学质量,本文详细分析初中数学教学中学生发散性思维培养。

初中体育与健康促进学生主动参与策略分析

文章先简要分析了学生主动参与在初中体育与健康教学中的意义,然后结合教学实际,探讨体育与健康教学中促进学生主动参与的策略,希望为相关教师提供一些有价值的参考。

浅谈新课改下初中政治课教学方式的变化

政治课程是素质教育背景下的初中教育的重点课程,但是在以往的教学中,由于政治理论化过多,教学方法单一,使得初中生往往对政治课不感兴趣。而在新课程改革下,初中政治课教学模式发生了巨大变化,这在很大程度上提升了政治课堂教学效果。文章主要主要对新课程改革背景下初中政治课教学方式的变化进行分析,希望为进一步提升初中政治教学质量提供一些参考。

初中数学“动态生成”教学模式分析

随着教育事业的发展,教育制度的改革不断深入,对学生的教学已不仅仅是表面的传授知识,而是更加注重对学生的学习能力的培养以及全面的发展。动态生成作为一种新型的教学模式,在初中数学教学中,其作用不言而喻。本文就动态生成教学模式进行分析,并探讨在初中数学教学中,如何运用动态生成教学模式。

浅谈初中数学教学中如何提升导学案的价值

为适应新课标的教学要求以及素质教育的需要,导学案作为一种引导学生自主学习、自主探究的学习方案,可以配合教师的课堂教学,提高教学效率和成果,是一种非常好的教学手段。本文将对初中数学教学中如何使用导学案进行探讨,为数学教学和学习提供参考建议。

以课程统整实现初中语文教学的综合性的探讨

课程教学改革需要对学校课程进行充分改革,但是考虑到很多学校本身的课程目标来看,需要围绕学科和知识来进行组织。换而言之,如果课程要适合学生,就需要围绕学生来展开。尤其是初中语文,相比于小学,在内容和难度上都有所提升。作为一门综合性的学科,如何能提升语文教学的综合性,也是现阶段教师密切关注的问题。

浅谈协作学习模式在初中物理教学中的应用

文章主要分析了协作学习模式在初中物理教学中应用的可行性,然后结合教学实际,探讨协作学习模式的应用策略,希望为相关教师提供一些有价值的参考。

浅谈趣味性化学实验在初中化学教学中的运用

化学实验是化学课程教学中重要的组成部分,通过开展化学实验能将各种化学现象更加直观地展现在学生的眼前,便于学生理解较为抽象的化学反应。所以,教师要善于开展趣味性化学实验,提升学生的化学兴趣。因此,本文主要探讨趣味性化学实验在初中化学教学中的运用,为提升化学教学质量提供合理的参考意见。

试析如何在农村学校上好信息技术课

在信息技术时代下,信息技术课程在教学中的重要性也在不断提升,所以在农村学校也在开设信息技术课程,为了能够的保障课程开设质量以及效果,本文主要对如何在农村学校上好信息技术课进行了分析。

整合多元方法优化初中数学教学的探讨

随着新课程标准的改革及进步发展,以往采用的单一形式的、枯燥的教学方式已经无法满足现阶段教学需要及学生的发展水平,为了符合现阶段教学要求,达到一定的教学目的,整合多元方式进行初中数学教学显得尤为重要。为了分析整合多元方法优化初中数学教学的方式,笔者针对初中数学教学方式进行了探讨。