源头活水育英才——盘县六中德育建设小记

每到星期一清晨。在贵州省盘县第六中洁净的校园操场上．一面鲜艳的五星红旗伴随着雄壮高昂的乐曲声，迎着旭日冉冉升起，令人感到诧异的是，在校园内，不管是学生、老师还是学校领导。只要国歌乐曲声一响，都会衣冠整齐，情不自禁地面向国旗，原地肃立。在被这种场面所感染的同时，谁都不免要探究一番——该校是如何酿造出如此德育氛围的?

班级管理 德育先行

班级是学校教育和管理的基本单位。一个良好的班集体是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证，对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。班主任工作是一项极为繁杂的、细致的、长期的工作，它是学校教育教学工作的有力保障。我班在学校自主性评价手册指引下，从评价学生的学习表现和品质表现人手。记录学生每天的礼仪习惯、安全习惯、卫生习惯、科学理财意识。

小课堂,大作用——浅析微课在历史课堂中的作用

“微课”是信息时代的产物,将微课运用于高中历史教学中可以有效满足学生更具个性、更有深度的学习需求。可以说,微课己经成为新时代知识传播的新途径,它将改变传统的高中历史教学,翻转历史课堂,为高中历史教学注入新的活力,使历史课堂焕发生机。为了充分发挥微课的价值,教育者要深入教学实践,研究微课作用,正确界定这一新型教育方式,达到用微课激发学生学习积极性的目标,提高高中历史教学质量。

谈校长非权力隐性影响力的形成

校长是一个学校的灵魂。其管理能力和自身素质对学校的兴衰成败起决定性作用，校长对学校的各种管理主要是通过权力的显性影响力和非权力的隐性影响力来达到目的。对于权力显性影响力在学校管理中所起到的重要作用，诸多大方之家已阐述颇丰，这里就不再赘述。由于非权力隐性影响力在作用范围和对于群体的影响程度上都是权力显性影响力所不能替代的，