乡村振兴战略背景下贵州贫困地区的教师专业发展对策

根据黔教办函〔2020〕14号省教育厅办公室关于2020年度省教育科学规划(名师名校长工作室建设专项)课题GZ2020047(乡村振兴战略背景下贵州贫困地区的教师专业发展研究)研究,课题组发现:乡村振兴战略背景下,国家振兴乡村教育的力度加大,在乡村教师发展方面也做出了重大发展规划,但是乡村教师的专业发展仍然还面临着许多困境。本文就这问题试图探究贵州贫困地区的教师专业发展对策。