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浅谈“问题导学”教学的质疑式提问
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作者 陈红 肖莉花 徐由甫 《女报》 2020年第8期279-279,共1页
宋代著名学者陆九渊说:“为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进。”在学习中,学生如果没有问题就没有兴趣、没有思考、没有创新,问题源于怀疑,没有怀疑就没有问题,没有怀疑就不能见真理。只有质疑才能求疑,才能另辟蹊径、勇于创新... 宋代著名学者陆九渊说:“为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进。”在学习中,学生如果没有问题就没有兴趣、没有思考、没有创新,问题源于怀疑,没有怀疑就没有问题,没有怀疑就不能见真理。只有质疑才能求疑,才能另辟蹊径、勇于创新。 笔者在进行“问题导学”式语文课堂教学的实践研究和“问题导学课堂教学创新模式实践研究”中得出了质疑式提问的技法。 展开更多
关键词 问题导学 质疑式提问 课题研究
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