小学数学课堂教学生活化的实践和探究

新课改对我国小学数学教育质量提出了更严格的教育标准,各地的小学数学教师也在不断地挖掘自己的教学新模式。而小学数 学的许多知识不仅仅被用在课堂,在生活中也可以找到很多实践的例子,所以教师在培养学生的计算能力的同时还要注重对实际问题的探 究,以尽可能将自己的教学内容与学生的生活紧密相连,培养学生积极探索,进取的良好学习习惯。本文简要阐述小学数学课堂当中生活 化的教学目标与学生解决问题的能力培养的策略问题。

小学美术教学中“龙文化”的融合

“龙文化”作为中华民族传统文化的一个支点,在我们不同知识的学习和媒介的认知当中,都会有所了解。那么,在美术教学的活动开展中,我们也可以以“龙文化”为依托来展开欣赏教学、绘画教学等,以多样的方式培养学生良好的美术素养,将美术教学以更为饱满的教学情境来开展,同时也能带动学生对传统文化的学习和认知,有良好的教育意义。