被冷落的布鞋

我的母亲是一位纯朴善良的农村妇女，25年来，我的鞋架上少不了一双母亲缝制的布鞋，它成为我成长道路上不可或缺的记忆。

初中语文阅读理解答题技巧分析

随着新课程改革进程的不断加快,越来越多的初中语文教师意识到自身所肩负的重任,不仅要重视知识的传授,同时也要结合素质教育要求,促使学生全面发展。初中语文教学过程中,教师需要突出重点、突破难点,教授学生更多的学习技巧,提高学生的学习效率。作为语文学科中的重点内容,阅读理解教学过程中,教师同样要帮助学生掌握答题技巧,缩短解答时间,保证答题效率,切实提升学生的语文成绩。本文主要针对初中语文阅读理解答题技巧相关问题进行分析,现作如下阐述。

体育游戏在中小学体育教学中的意义

体育课是义务教育阶段的重要课程,具有其他学科不可比拟的优势,既可以让学生掌握运动技能,养成良好的运动习惯,还有利于学生增长健康知识,培养学生的情感和品格。为提高中小学体育教学的效果,体育教师应把体育游戏引入到体育课堂,合理利用体育游戏培养中小学生的健康体魄、塑造中小学生健全的人格,培养中小学生的团队意识和创新精神。基于此,本文详细分析了体育游戏在中小学体育教学中的意义。

浅谈农村初中物理课堂教学的策略

要想提升农村初中物理教学课堂效果,需要寻找科学的教学方法,让学生能学懂,夯实基础;能运用,巩固练习促进知识的变迁。因此,物理教学时要充分利用好导学案,培养主动学习的习惯;要引导学生进行合作探究学习,互动交流;要利用好多媒体,突破重难点,帮助学生对知识点的理解,从而提升课堂教学效率。

探究中小学体育教学对体育游戏的运用

中小学生正处于身体快速增长、兴趣发展的重要阶段,他们的正常生活及良好的体育锻炼对他们身体素质的提高具有十分重要的意义。传统的体育教学多以刻板的田径运动为主,缺乏灵活性及多样性。因此,中小学体育教师要结合教学目标、要求及学生状况、喜好等,合理地设计、选择体育游戏活动,这样才能调动学生参与体育学习的积极性,提高体育教学效果。基于此,本文详细分析了中小学体育教学对体育游戏的运用措施。

浅谈提高小学数学教学效果的方法

小学生对数学知识的理解还是存在一定的难度,要提高教学的水平,需要在教学中注重内容与学生实践生活相贴合,要多引导学生进行有效的思考,要注重开展合作探究,通过创设情境,激发学生学习的热情,不断提高对知识的理解和运用能力。

乡镇初中历史教学模式探析

在初中历史教学过程中要把握好教学的模式,在一定的模式下进行教学可以做到有条理性,思想清晰,内容不杂乱,便于教与学,有利于更好地实现历史课堂教学的核心素养,提升学生综合素质。

初中数学课堂教学中的生活化情境创设分析

对于初中数学,新课标明确提出了要求:数学教师应加强运用学生已积累的生活常识与经验,教导学生积极的将所掌握的数学知识实践到日常生活中,帮助学生正确理解、体会、意识到数学在日常生活中的应用价值。即使我国教育事业在不断革新,但其中心思想一直为学习要与学生生活相结合。将知识内容渗透到日常生活中,让学生真正做到学以致用,是我国教育工作者的最终教学目标。可如何让数学问题生活化,将数学课堂回归到生活层面;如何让生活问题数学化,使学生的日常生活与数学知识内容相结合,是教育工作者需要积极思考的问题。

新课改下初中语文教学中的情感教育策略分析

语文是初中阶段一门重要的人文性学科,语文教育与情感教育相结合成为新课程改革的重要发展方向,为此,教师应当提高自身情感教育能力,并且围绕情感教育的目标,推动语文教学改革活动的开展。基于此,本文针对新课改下初中语文教学中的情感教育策略进行探讨分析,以供参考。

农村小学思想政治教育路径探析

农村小学思想政治教育在文化振兴工作中占有较大的分量,不仅影响农村孩子的前途命运,而且牵动着乡村振兴和文化强国的大局。它既是一项基础工程,也是一项实现中华民族复兴的伟大工程。时代赋予了当前农村思想政治课新的内容,小学思想政治教育要和时代结合,要和学校党建工作深度结合,以德育课程为抓手各学科互相渗透结合,要和学生生活实际、兴趣爱好结合,通过落实活动育人策略深化农村小学思想政治教育成果。基于此,本文详细分析了农村小学思想政治教育路径。

关于有效开展小学语文诗词教学的思考

诗词是我国传统文化的精粹部分,在历史长河中有着重要影响。我国提出了民族复兴,其中文化的传承复兴是重要部分。所以小学语文诗词教学也是重中之重,这种诗词教学活动可以保证学生的学习成长,关系到学生对民族文化的学习和传承。

浅谈初中政治教学中如何渗透时政教育

教育是我们整个人类事业发展的奠基石,每一位教师不得不在新的时代里努力将传统教育里的短板给提升。新的教学方式也如雨后春笋一般的涌现出来,我国的教育事业也变得更加的发展,初中的政治教育也逐渐得到了大众更多的关注。时下发生的各种国家大事件和国际热点资讯便成为了中学政治教师教学的宠儿,把实时发生在各个国家的新闻大事件放进沉闷的课堂,激起学生自主学习的兴趣。