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题名探讨初中语文阅读教学中文本细读的方法
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作者
王安恒
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机构
贵州省石阡县教育局招生考试院
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出处
《学生·家长·社会》
2020年第4期66-66,共1页
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文摘
语文阅读教学不是简单的认句识文,它的精髓之处在于文本细读,即引导学生发现文本中的各种秘密,通过文本阅读提高学生的理解能力,引导学生不但会阅读,还要养成良好的文本细读学习习惯。客观上讲,文本细读是当代语文阅读的核心教育思想,教师在教学中应当仔细推敲文本内容,带领学生细细品味文本阅读中的点点滴滴。
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关键词
文本细读
初中语文
阅读教学
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分类号
C
[社会学]
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题名浅谈新课标下小学数学的生活化
被引量:1
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作者
鄢琪
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机构
贵州省石阡县教育局
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出处
《家教世界》
2013年第7X期239-240,共2页
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文摘
小学教学生活化是通过教师在教学中的有效组织,指导学生在探索的过程中了解知识与生活的关系。小学数学生活化既是有效提高小学数学课堂教学效果的有效手段,也是新课程改革的客观需要。本文对新课标下小学数学生活化进行探讨,从而激发学生兴趣、让生活化教学内容帮助学生主动构建、让生活化数学问题培养学生良好的思维品质。
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关键词
小学数学
生活化
新课标
课堂教学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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