贫困山区小学音乐教育现状与改进

小学音乐作为艺术教育的一门重要的课程,在小学生人格的塑造、智力的启迪及想象力、创造力的培养有着自己独特的优势和作用。然而贫困山区小学落后的现实制约了音乐教育水平提高,不利于小学生全面发展。本文针对贫困山区小学音乐教育存在的主要问题,提出相应的改进对策。

小学音乐教学如何提升学生节奏感

在我国小学音乐教学事业发展过程当中,如何有效地培养学生的音乐节奏感成为有效进行音乐教学的关键。通过提升小学生的音乐节奏感有助于小学生更好地把握音乐知识和旋律,能够更好地配合音乐教师进行音乐知识学习。本文就针对小学音乐教学如何培养学生的音乐节奏感展开相关的讨论。

体育游戏在小学体育教学中的有效应用

小学阶段,学生普遍好动、活泼且好奇心强,所以游戏训练能够有效提升其学习兴趣。因此作为体育教师,要合理结合学生特点,合理应用体育游戏促进体育学习,提升学生身体素质,促进学生全面发展。

强化小学数学课堂教学的有效性

课堂是学生接受知识主要阵地,是教与学即师生交流融合的主渠道。课堂教学如何激发学生学习数学的浓厚兴趣,运用多媒体教学,促进学生个性发展,培养学生的语言表达能力,加强辅导,促进学生主动发展,从而确保课堂教学的有效性,不断提高教学质量。

语文——课堂内外的融合

语文,看似简单,却意义非凡,如何教学生学好语文,不仅仅靠课堂四十分钟,更重要的是给孩子方法,将来源于生活的语文学好。

珍贵的照片

我不是一个讨人喜欢的孩子,因为我课上不听讲,课下作业敷衍,老师看了很着急。父母眼里的我听不懂话,整天只顾着打球、玩耍。有一天,王老师把我叫进了办公室,什么话也没说,从她的抽屉里拿出了一张照片给我看。我晃眼一看,照片上的人是我爸爸。他戴着安全帽,面带笑容,好像正在和一个人视频通话。王老师拉我靠近了一些,让我说说在照片上还看见了什么。我不敢说话,只是又瞥了一眼照片。我好像看见爸爸的脸上挂着汗珠,皮肤被晒得黑黑的、油亮亮的。这是爸爸在工地上干活儿的照片。

爱迟到的小猪

森林学校里,有一只爱迟到的小猪,叫布布。他很爱迟到,常常让小伙伴们头疼不已。有一次,森林学校去春游,许多小动物们都早早地到了森林学校,但是布布迟迟没有起床。布布的妈妈催促他说:“布布,今天学校去春游,快点起床啦!”布布伸了个大懒腰,打了个哈欠,眯着小眼睛说:“妈妈,我再睡会儿,还早呢!”说完翻个身又打起了呼噜。妈妈叹了口气,只好先去准备早餐。八点了,布布才懒洋洋地起床,磨磨蹭蹭地吃完早餐后,慢吞吞地背着书包去了学校。可是,来到学校才发现,其他的小动物们早就出发去春游了。布布沮丧极了,垂头丧气地由原路走回家。

风景如画的桃园

我的家乡在贵州石阡,这里有远近闻名的仙人街、有历史悠久的万寿宫,还有古色古香的尧上古寨。但我最喜欢的还是风景如画的桃园。阳春三月,站在山下,远远望去,漫山遍野的桃花就像天上飘下的一片片粉红的朝霞,又像是天上的仙女撒下的片片胭脂。好一个粉红的世界!走进桃园,一阵阵清香扑鼻而来,我就像一位下凡的仙女,惬意极了。瞧,满树的桃花涨红了脸正对着我笑呢。桃花有的已欣然怒放,落落大方地迎接客人的到来:有的才展开两三片花瓣,几根嫩黄色的花蕊迫不及待地探出小脑袋来;有的还是花骨朵儿,就像-颗颗红宝石,真是千姿百态,美丽极了。

我的乐园

推开小小的房门,粉色的墙壁温馨明亮。纱质的窗帘随风轻拂,窗台上的绿萝就像是在和谁捉迷藏,时隐时现。再看那张又大又舒适的床,床上放着一个大大的毛绒熊猫,它可是我心情调节的好拍档。每当我不开心时,就抱着它睡一觉,一觉醒来烦恼早已抛到九霄云外。床的右边有一架粉红色电子琴,黑白相间的琴键在指尖发出动听的声音,让人心情愉悦。

爷爷,您能听见我的声音吗?

爷爷,不知您在天堂是否能听见孙儿的声音?还记得我小时候,在自家的老屋,您去猪窝里抱了一只小猪崽来院子里陪我玩。您兴致勃勃地喊我:“猪来咯!庆庆,快看小猪。”我三步并作两步跑出来激动的大叫:“哇!猪猪!玩猪猪喽!”谁知这只小猪非常主动,径直向我奔来,我只好轻轻一跳,正巧,坐在了它的背上。爷爷您反应极快,风一般地几个大跨步,把这只调皮的小猪吓跑开了。小猪踉跄地一跟头栽在地上,您“噗”的一声,我更是笑弯了腰……爷爷,您还记得这件事吗?

如何构建利用信息化手段扩大优质教育资源的有效机制

随着信息技术的飞速发展,信息技术在当今社会各领域的应用已十分广泛,而教育信息化对学校教育所产生的影响也越来越大,尤其对转变教育思想和教育观念、促进教学改革、实现教学手段的现代化等都能起到显而易见的作用。那么,如何通过信息化手段使城乡和区域之间的教育差距逐渐减少;如何通过信息化手段使教育资源达到网络共享,不仅有利于教育信息的传递,也有利于人才的培养;如何使资源得到合理的统筹分配,尤其是缩小中小学教育资源的差距,要有一系列更为有效的机制。