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浅谈小学生语文学习兴趣激发
1
作者
冯久艳
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第13期250-250,共1页
兴趣是求知的动力。学生的兴趣得到激发,其学习就会积极主动,学得轻松有效。但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师的引导,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学,最终达到优化课堂教学和提高教学效果。本文就语文...
兴趣是求知的动力。学生的兴趣得到激发,其学习就会积极主动,学得轻松有效。但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师的引导,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学,最终达到优化课堂教学和提高教学效果。本文就语文教学应该怎样去激发学生的兴趣谈谈笔者的一些做法和体会。
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关键词
语文
学习
兴趣
激发
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职称材料
题名
浅谈小学生语文学习兴趣激发
1
作者
冯久艳
机构
贵州省石阡县本庄镇中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第13期250-250,共1页
文摘
兴趣是求知的动力。学生的兴趣得到激发,其学习就会积极主动,学得轻松有效。但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师的引导,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学,最终达到优化课堂教学和提高教学效果。本文就语文教学应该怎样去激发学生的兴趣谈谈笔者的一些做法和体会。
关键词
语文
学习
兴趣
激发
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
浅谈小学生语文学习兴趣激发
冯久艳
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
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