汤山中学的定位与发展——对我校如何实施特色学校建设的思考

汤山中学如何定位？在行政上，汤山中学被定位“全县唯一的一所一类初级中学”。而本文所讲的定位不是行政上的定位，而是指学校的特色发展。如何让汤山中学实现办学的个性化、特色化，使之成为特色学校。下面就我校实施特色建设的实际和在特色学校建设中应注意的问题，进行具体的阐述，谋划学校发展大计。

语文教学呼唤生活

《语文课程标准》指出：“教师应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实际生活中学会学习。”只有把识字、阅读、习作、口语交际都与现实生活紧密相连，使语文教学返璞归真，让语文教学回归生活，才能让学生在生活中学语文，让语文服务生活。一、教材——学生面向生活的平台。长期以来，我们的教学受到应试教育的严重影响，

基于阅读循环圈理论视域的“统编本”初中语文自读课教学策略探究

探究自读课教学的有效策略,发挥学生作为阅读主体的主动性,提高学生自主阅读与表达交流的能力,是“统编本”初中语文阅读教学的核心任务。阅读循环圈理论是一项著名的阅读理论,对于自读课教学具有重要研究意义与应用价值。本文简要分析了阅读循环圈理论,对阅读循环圈理论视域下的“统编本”初中语文教材自读课教学策略进行了探究。

读《阿长与〈山海经〉》所想到的

《阿长与〈山海经〉》一文中,鲁迅先生给我们刻画了儿时的保姆长妈妈——一个无名无姓、年轻守寡、淳朴善良、始终给自己以深切关怀的农妇形象。其中讲到长妈妈懂得许多"规矩""道理"。这些"规矩""道理"给读者留下了深刻的印象。在文中所提及的"规矩"中,我们细致的罗列出来就有以下内容:1.辞岁之后,从长辈得到压岁钱,红纸包着,放在枕边,只要过一宵,便可以随意使用。睡在枕上,看着红包,想到明天买来的小鼓、刀枪、泥人、糖菩萨……

初中数学学习方法初探

数学是人们公认的基础学科,从小学到大学都开设数学。数学为其他学科提供了一定的思想和学习方法,同时数学也是学习其他学科的工具;数学对于提高学生的实践能力、空间想象能力、逻辑推理能力和创造能力发挥了不可替代的特殊作用。学习数学方法主要注重于＂思法＂指导,其次才是读、听、写、记,使学生掌握和形成具有自己思维特点的科学的学习方法,养成良好的学习习惯,具备优质学习态度。

创新教育与初中数学课堂教学

学生的学习方法需要创新，教师教学方法也应创新，只有不断创新才能进步。教师开展创新活动的关键因素在于教师本身的素质。在新时期，创新教育对教师的素质提出了新的要求。

利用网络优势加强学生思想教育

在网络时代，如何充分利用网络阵地，正确引导中学生文明上网，加强和改进中学生思想政治教育。如何利用好互联网的优势，培养网络时代“四有”新人，我校通过举行辩论会，引导学生明辨是非；办好校园网，用正确的舆论、健康的文化占领网络空间：利用校园公告牌（BBS）、QQ、E—mail等网络手段加强师生交流，指导学生健康上网；利用网络素材，充实德育内容；利用校园远程监控，引导良好学生行为发展等举措，充分利用网络优势，不断改进教育方法，提高思想政治教育的针对性与实效性，开启了德育新渠道。

浅谈初中语文作文教学困境与教学方案

语文作为一门基础学科,承担着继承民族优秀文化的重要任务。作文是语文学科的重要内容,对学生语文表达能力,阅读能力和写作能力的培养具有积极作用。在这个阶段,许多初中生在学习语文科目的过程中都在努力寻找有效的学习方法,并不能达到自己既定的学习效果。这要求教师明确作文教学的重要性,并认真分析作文教学中存在的问题。并探索其解决方案,以帮助学生更好地掌握写作技巧和提高他们的学习成绩。

浅谈初中语文创新教学的常见模式

在新课程改革的背景下,老师的角色要转变,授课方式要进步,创新是基本要求之一,是老师改善课堂效能的新方向。当今时代是创新力、创造力快速发展的时代,这就要求老师要注重培养学生的创新意识,将其作为主要任务。创新是学生应该具备的素质之一,可以促进其全面发展。因此,本文将主要从情境教学、师生互动、探究学习、评价语言四个方面来浅谈初中语文创新教学的常见模式。

在尝试中成长

尝试有时是一种快乐;尝试有时是一种痛苦;尝试有时是一种喜悦;尝试有时是一种悲伤。成长,我们在不断的尝试中成长,走向成熟。'哎.又是一个孤独的晚上,爸爸要加班,妈妈却有事情不能在家,没有一个人陪着我,是多么地孤独啊.'