小学数学与生活接轨

孔子曰：知之者不如好之者,好之者不如乐之者.随着深入高效课堂数学的改革,进一步促进数学生活化、数学与生活的接是指从学生已有经验出发,让学生亲身经历将实际课堂变得更自由、更灵活,学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学,充分发挥主体作用,这的确是我们数学教学改革的一个可喜变化.数学来源于生活,生活中又充满着数学乐趣.因此,数学与生活是密不可分的,两者都相互联系,应在生活中仔细观察事物发现数学规律,让生活充满激情,

小学数学高效课堂教学模式-“先生后师”“先试后导”“先练后讲”的基本模式

高效课堂教学的春风已到,我校随之进入推广“六步三查”的高效课堂教学模式,更进一步提高数学教学课堂的有效性,提高教学质量,构建我校小学数学高效课堂教学新模式,推进高效课堂教学改革热潮.

分析直拼法在小学英语教学实践中的使用

近年来,随着国内经济社会发展愈加迅速,科学技术随之得以快速发展,并逐渐渗入至各行各业当中,教育教学领域同样不例外.文章以小学英语教学实践活动为重点研究对象,从借用汉语拼音开展辅音字母学习程序、借用单词形状开展元音字母学习程序等方面详细介绍直拼法在小学英语教学实践中的使用价值和对策,以期通过不断优化直拼法基本应用程序,从而有效提升小学英语教学实践整体效率.

小学音乐教学与多媒体信息技术的有机整合分析

目前,伴随国内科学技术现代化的持续发展,促进了互联网络电子信息时代的来临速度,互联网络电子信息技术的广泛运用与发展,推进了多媒体电子信息技术,与小学阶段各个学科实际教学的有机结合,文中就怎样使多媒体技术与小学音乐进行有机整合,提出了几点建议。

浅议小学语文教育目标及实现途径

《义务教育阶段中学语文课程标准（2011 版）》指出,语文教育的根本价值就在于知识性与人文性的培养,全面提升学生的语文学科素养.在我国语文学科教育发展过程中,教育的课堂教学目标与效率一直被专家及执教者所质疑或思考.究其因,我们不难发现语文课堂教学目标的易变性,以及教育价值实现手段的单一性,都直接导致了语文教学受困于质量怪圈.

小学数学课堂提问策略的分析

在小学数学的教学中,经常应用提问方式开展教学,这是课堂教学当中的纽带,连接学生、老师进行知识的衔接和延伸。相同的问题,老师不同,会有不同的提问方法,也会产生不同的效果。良好的提问可以让学生更好的进行知识获取,有效提高学习、思维、探索等各种能力。设计好课堂提问,能快速让学生融入到课堂教学氛围里,并可以调动其学习和探究问题的积极性,促使其积极主动参与课堂学习,有效提高教学质量和效果。本文分析了小学数学课堂提问的方法和策略,希望能给数学教学提供参考和借鉴。