探究“空气的组成”实验教学方案设计

在化学教学过程中,探究性实验不仅能激发学生学习的自主性、探索性,培养学生的思维能力、探究能力,而且能培养他们的创新精神和掌握科学研究的方法。在教学过程中,笔者常常对传统教学模式作一些改进,下面,以人教版第二单元"我们周围的空气"

探究水的组成的实验教学设计

水的组成是本单元的重要内容．我的思路主要是以自然界的水和生活常识中的“水”的探究来导入的（创设问题情境、发现问题）．使该探究实验贴近生活实际，以提高学生的环保意识。在整个设计中主要体现“探究未知”的理念，在整个探究过程中始终保持化学与生活环境统一这一观点，同时又设置探究和思考的“坡度”。在探究时，使学生在探究性实验的过程中自然地体会到这一设计的思路，

《生物学》新课程中鼠妇的采集和实验室培养

当我们在实施新课程的时候,新课本中要求的有些材料,实验室并没有,而且有些见也未见过,特别是在大城市.如:我们在讲七年级<生物学<生物对环境的适应和影响>>时,需要用大量的鼠妇来做科学的探究性实验,而生活在大城市的教师、学生对鼠妇是什么?长什么样?去哪儿采集?都不知道.给上这节课带来了很大的麻烦.但实际上这并不难.

《杠杆的平衡条件》实验教学案例

教学分析 本实验取自人教版九年物理第十三章《力和机械》第四节《杠杆》，本课可分为两课较为适合，第一课时学习什么是杠杆，杠杆的五要素，第二课时探究《杠杆的平衡条件》实验，杠杆在生产生活中有广泛的应用，探究好本实验让学生加深理解力臂的定义，杠杆分为哪几种类型，在实际生活中有何应用，初步应用数学模型解决物理问题，并培养学生科学探究的能力。

浅谈初中化学实验教学的重要性

新大纲中明确指出:“化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。”由此可见实验教学在化学教学中的地位并非一般。

浅谈如何避免小学校园欺凌的产生

校园欺凌事件被频繁曝光,引起社会广泛关注的同时,人们对于这种行为进行了深入反思。对于正处于成长关键阶段的小学生来说,都会造成极大的心理阴影,对其一生的发展产生不利影响。校园欺凌也呈现出不同的特点,校园欺凌的类型增多,范围也在逐渐扩大,很多校园欺凌的手段更加恶性,这不得不引起社会尤其是教育界的重视。造成校园欺凌行为发生的原因,大致可以分为社会原因、学校原因、家庭原因和个人原因,只有从不同角度对校园欺凌进行分析,才能够制定具有针对性的解决方案,保护小学生在成长关键阶段的身心不受到损害,促进其健康发展。

初中数学课堂提问技巧与策略的研究

文章首先论述了加强初中数学课堂有效提问的必要性，继而提出了有效进行初中数学课堂提问的几点措施．最后对全文进行了总结，以期能够对我国当前初中数学的课堂教学提供一点可借鉴之处．

“互联网+”背景下初中道德与法治课堂教学有效性研究

"互联网+"的思想源于2012年11月于扬在易观第五届移动互联网博览会的发言。"互联网十"的战略就是利用互联网的平台,利用信息通信技术,把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来,在新的领域创造一种新的生态。初中道德与法治的教学,在这个背景下该何去何从,本文将就此进行讨论。

对初中化学情景教学的主要策略研究

初中化学课堂教学情景化的创设是教学双边活动的重要组成部分,被视为营造民主与和谐教学氛围的重要法宝。在初中化学课堂中通过创设有效的情境可以有效的激发学生的学习动机,进一步发掘学生的潜能。

初中道德与法治教学中学生核心素养的培养

初中道德与法治教学工作的开展,要注重把握学科关键知识点,引导学生对道德与法治知识点进行深入的学习和思考。本文在对初中道德与法治课程教学工作研究过程中,注重立足于学科核心素养,提升道德与法治教学的针对性和有效性,使学生对道德与法治知识点进行更好的理解和掌握,以促进初中生更加全面的发展及进步。

初中道德与法治教学中教学留白的有效应用

在开展初中道德与法治教学过程中,要立足于素质教育改革及新课程改革背景,针对性地培养初中生的思想观念、道德品质和综合素养,以促进初中生全面发展和进步。在对初中道德与法治教学工作研究过程中,本文探讨了教学留白艺术在道德与法治课堂教学中的应用策略,以提升初中道德与法治课堂教学效果和教学质量,促进初中生更加全面地发展及进步。

初中数学作业有效性探究

数学作业的设计作为教学当中的一个重要环节,是教师和学生进行交流的一个重要通道。教师应该立足于数学课堂教学的特点以及学生的基本情况,对数学作业进行优化设计。本文对当前数学作业当中所存在的问题进行了分析,并提出了科学合理的作业设计方法,以增强学生对作业的兴趣,提升学生的思维能力。

谈初中数学数形结合的教学探讨

当今我国的素质教育改革进行的如火如荼,为了提升初中生的数学学习的热情,教师在课堂教学策略上也进行了相应的调整与改善,当然这也是教育发展的必经过程。由于传统的教学方法存在着单一性和固化性的特点,引起了初中生对数学课程的学习动力不足,也很难提升自身的学习热情和主动性。但随着教学策略的进一步改进,无聊乏味的初中数学课堂也开始变得丰富多样了起来。鉴于此,本文根据分析“初中数学数形结合的教学方法”来展开讨论。

“馒头在口腔中的变化”教学设计及改进

"馒头在口腔中的变化"是人教版生物七年级下册第二章第二节"消化和吸收"一节的学习内容,在教材编排顺序中起着承上启下的作用。这个探究活动是在学生具备一定生活经验的基础上进行的,从学生生活熟悉的事情入手。学生在教师提供的教学情境中自己提出问题,作出假设,并自主制订探究计划,通过实验探究,分析实验结果和作出结论。让学生在该活动后反思自己的探究过程,总结经验,改正错误,使他们能够在探究能力、学习能力和解决问题能力等方面有更好的发展,能够在合作意识和创新精神等方面得到提高。

浅谈多媒体在体育教学中的运用

随着计算机、软硬件技术的发展,传统的体育教学方式正受到越来越严峻的挑战,传统体育教学的弊端就暴露无遗,因此,多媒体课件在体育教学中的作用更显重要。我们应该充分利用学校现有的电教资源来辅助我们的体育教学,帮助学生认识、理解、掌握、运用体育的知识和技能,提高体育教学效果。

如何培养学生对体育课的兴趣

孔子说过:”知之者不如好知者,好知者不如乐知者”,”好”和”乐”就是指兴趣爱好。兴趣是最好的老师,一个对体育课不感兴趣的学生,会因为体育活动需要付出较多的体力而感到“枯燥乏味”。反之,如果他对体育课有浓厚的兴趣,在学习中必然精神饱满,积极主动。就如何培养学生对体育课的兴趣,谈一下自己的几点心得体会.

古诗鉴赏命题备考对策

一、大量诵读、反复吟咏，加强文化积淀 许多长于诗词的前辈都曾指出吟诵的重要，在吟诵之际才可以深入品味诗歌的意蕴和情趣。所以古人常说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”、“书读百遍，其义自现”。由此可见，大量诵读、反复吟咏是培养语感、提高鉴赏能力的有效途径之一。要欣赏一首诗，读是必不可少的工序，在抑扬顿挫中，诗的韵味、诗的意境、诗的情感才能被深刻地品味出来。同时，“读”还需伴以“冥想”，在冥想中揣摩，在想象中还原诗歌给我们描绘出的形象画面，在感悟中体味作者的诗情，这样，

感动中国2013年度人物素描(三) 壮志苍穹——中国载人航天群体

十年笃志探深空，广袤无垠恋九重。玉兔飞天攀桂树，嫦娥奔月伴霓虹。银河细浪神舟渡，浩字清风壮士冲。待旦繁星云弄影，枕戈亮剑指苍穹。

如何提升初中数学作业讲评的有效性

在初中数学教学过程之中,作业一直是教学过程中的重要环节,也是学生课外学习的主要方式,当然也是学生学习成绩评判的重要因素。作为一名初中数学教师,做好初中数学作业的有效批改和讲评对学生作业质量的提高有着积极的作用,同时还能进一步促进课堂吸收效率的提高,能及时地反馈学生在学习过程中出现的问题,教师也能够在发现问题之后及时地进行调整教学策略,进一步提高初中数学教学质量的提高。

中学生饮食与健康——化学与生活

随着人们生活水平和科技水平的日益提高,环境污染和食品安全问题也受到了大众的广泛关注。青少年肥胖群体逐渐增多,由于紧张的学习和无规律的饮食习惯,导致学生对食物越来越挑剔,这直接影响着他们的身体健康。俗话说:身体是革命的本钱。中学生作为我国崛起的主力军,如果饮食习惯不好,伤害自己身体的同时也会对国家的发展产生很大影响。因此,关注中学生饮食与健康这一问题刻不容缓。