紫丁香的诗

我把你放到月亮的脸上一轮明月倚在山冈夜晚静谧，我把你放到月亮的脸上我期待花朵在午夜盛开我心怀复苏。

初中语文如何上好“1+x”主题探究课

信息化时代的发展,人们工作和学习生活的步伐越来越加快。在教育领域,随着教改的不断深入,初中语文教师的教学模式也发生了深刻的变化。这源于紫云县教育科技局的相关领导掀起了一场语文教学上的一次大变革。在这样的背景之下,紫云县域内的所有初中语文教师无不改变自己的原有教学模式,去挑战新的教育教学模式。任何形式的教育改革,都或多或少地影响着在一线上课的语文教师,虽然这次改革不彻底,但给初中语文教师指明了一条语文教学改革的方向,这条路,需要我们一线教师在课堂上、在实践中去完成。下面就初中语文主题学习1+x在课堂上的运用作具体的阐述。

怎样培养初中生课内海量阅读能力

语文主题学习的主要目的,就是要求学生完成海量阅读任务。要在课堂上有限的时间内完成海量阅读任务,没有一定的语言文字功底,没有经过一定阅读习惯的训练,没有对已有的教学资源加以整合、利用,是难于胜任的。因此,在农村中学,要达到语文主题学习的要求,还有相当漫长的一段距离。虽然近两年来紫云县开展语文主题学习轰轰烈烈,但取得的阶段性成果不是特别明显,从老师到学生,感觉这次语文主题学习改革是天马行空,摸不着边际。特别是不爱养成读书习惯的老师和学生,在他们眼中,要在一节语文课上完成多篇文章的阅读几乎是不可能的。随着课改的深入,统编教材的统一使用,我们更加坚信,语文主题学习是紧跟统编教材的步伐。在统编教材中,同样要求学生要达到一定量的阅读,才能完成初中阶段的阅读量。语文学习,不仅仅限于老师在课堂上把要教的教材内容吃透,还要引导学生进行群文阅读。因此,怎样调动老师及学生的读书阅读兴趣,怎样提升同学们语文阅读能力就成了当下迫切解决的问题。

浅议农村学校学生地理知识观察能力培养

一般认为观察力、注意力、想象力、记忆力和思维力是智办的五个基本倒索，其中观察是获得信息的主要途径，它既是智能结构的“眼睛”，又是毒己忆、思维等能办的基石，离开了观察，其他几种能力便成了无源之水、无本之木；结合地理教学具有较强的实践性特点，充分利用乡土地理知识，让学生到大自然中去实地观察，积累一些感性材料，不仅可以激发学生的学习兴趣，而且也是培养学生观察能力的一条有效途径。

初中语文教学中的传统文化渗透

随着时代的快速发展和人们生活水平的提高,人们正在逐渐地与传统文化渐行渐远,而传统文化作为人们进步和发展的基本根基,不仅不应该被埋没在历史的长河中,而且还应得到创新式的发展、接力式的赓续。语文科目是初中阶段的课程中能够有效渗透传统文化的最好的载体,所教授的内容直接与传统文化挂钩,因此,初中阶段的语文教学离不开传统文化的融入。为了让学生能够在日常的课堂教学中潜移默化的受到传统文化的熏陶,教师要调整好语文课程的教学方式,保证将传统文化有效地渗透到初中语文课堂之中。