在小学数学中培养创新意识和解决问题的能力

数学源于生活，寓于生活，用于生活。在小学数学教学中，如果教师能够根据小学生的认知特点，将数学知识与学生的生活实际紧密结合，那么，学生就不会再把数学课看成是枯燥乏味的数字游戏，而是将数学看成是一门看得见、摸得着、用得上的学科，从而让小学生对数学产生兴趣学。那么，如何在小学数学课堂中紧密联系生活实际、探索数学知识的应用价值、培养小学生的实践能力呢？