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浅谈小学六年级语文课堂教学质量提升策略
1
作者
潘顺荣
《数码设计》
2020年第14期168-168,共1页
随着我国新课改不断推进,小学教育愈发受到社会各界的重视。小学六年级才是最重要的阶段,学生们会面临小升初学业考试。小学语文教师需要在这一时期,除了注重学生们学习情况之外,还应当培养学生们的综合素养,为他们适应初中语文学习打...
随着我国新课改不断推进,小学教育愈发受到社会各界的重视。小学六年级才是最重要的阶段,学生们会面临小升初学业考试。小学语文教师需要在这一时期,除了注重学生们学习情况之外,还应当培养学生们的综合素养,为他们适应初中语文学习打下坚固基础。小学语文学科对课程教学质量具有更高要求。本文针对小学六年级语文课堂教学质量的提升策略展开深入探讨。
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关键词
小学六年级
语文
课堂教学质量
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职称材料
题名
浅谈小学六年级语文课堂教学质量提升策略
1
作者
潘顺荣
机构
贵州省紫云自治县四大寨乡落城小学
出处
《数码设计》
2020年第14期168-168,共1页
文摘
随着我国新课改不断推进,小学教育愈发受到社会各界的重视。小学六年级才是最重要的阶段,学生们会面临小升初学业考试。小学语文教师需要在这一时期,除了注重学生们学习情况之外,还应当培养学生们的综合素养,为他们适应初中语文学习打下坚固基础。小学语文学科对课程教学质量具有更高要求。本文针对小学六年级语文课堂教学质量的提升策略展开深入探讨。
关键词
小学六年级
语文
课堂教学质量
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈小学六年级语文课堂教学质量提升策略
潘顺荣
《数码设计》
2020
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