新课程背景下初中英语课堂教学有效性的提高策略研究

在我国经济发展逐渐加快的情况下,对教育教学质量越来越重视,因此,教育行业需要改变自身教育模式,满足新课改的不同要求,提高教学质量,在课堂上融入更高效的教学方法。在世界经济共同发展的背景中,英语学科教学是否高效被更多的人关注着,在全球经济共同体发展经济中,英语的使用越来越广泛,在国际舞台或是会议当中,英语往往被用作第一语言,因此,学生在学习过程中需要提高对英语的学习,才能提升自己的实践能力,也能够在以后获得更大的机会。在初中教学阶段,语数英是学生们学习的重点,在我国大多数学生的英语学习都是从初中阶段开始的,因而初中英语教学方式对课堂教育效应的提升很重要,关乎到对学生的有效提升。本文就初中英语教学课堂上出现的问题作出讨论,并提出相关提升的具体方法。

漫画在初中生物课堂中的应用

新课改要求生物课程教学标准要注重学生的发展,摒弃传统教学的弊端,让学生主动学习,既要让学生获得基础的生物学知识,又要让学生领悟生物学家在研究过程中所持有的观点以及解决问题的思路和方法。将漫画用于生物学概念教学,不仅能够增加课堂的趣味性和学生的轻松度,而且有利于加深学生对概念的本质特征的理解。该教学方式对培养学生养成理性思维的习惯以及积极的科学态度具有重要作用。

互动式教学在初中生物学教学中的应用研究

互动式教学与传统教学模式相比具有无可比拟的优势,越来越受到教师与学生的欢迎。互动式教学在各个学科及不同学段中均获得较好的效果,其研究和发展也越来越受到学校部门的重视。本文就互动式教学在初中生物学教学方面的应用提出了相关设想和建议,以期为初中生物教师提供参考与借鉴。

提升初中生体育学习兴趣的策略

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020)中明确指出:增强学生体质。科学安排学习、生活、锻炼,保证学生睡眠时间。大力开展阳光体育运动,保证学生每天锻炼一小时,不断提高学生体质健康水平。然而在应试考试的影响之下,初中生对体育学习的兴趣明显下降,本文重点探讨如何提升初中生体育学习兴趣。

初中思想政治实施自主探究型教学探究

德国著名教育家第斯多惠曾说过:“教学的艺术不是传授技能,而是激发、唤醒和激励。”因此,作为初中政治教师,我们应该转变教学理念,尊重学生的主体地位,培养学生的自主学习能力,鼓励学生积极参与学习活动,在自主学习过程中不断成长和进步。在初中政治课教学中,我探索了自学策略,并提出了一些教学经验和建议。