初中数学学困生的成因及对策

学困生是班级里比较特殊的学生群体,他们在学习上会存在一定的困难,学习成绩不是很理想。在初中数学的教学过程中,学困生的占比相对于其他科目来说要更大,部分原因可能是数学学科本身就比较难,其他的原因则来自于学生本身,本文将以初中数学学困生群体为研究对象,对学困生的学习情况进行探究,把握学困生的形成原因,找到有效帮助学困生提高数学学习成绩的具体解决策略,帮助学生们更好的学习初中数学,摆脱学困生的 称号。

初中数学教学现状及对策探析

核心素养教育发展目标作为当前阶段初中教育体系中的重要发展方向,以落实立德树人为根本教育方向,从而促使学生具备适应终身发展和社会发展需求的必备品格及关键能力。本文结合目前学生在数学学习中存在的问题进行分析,并采取针对性的解决策略,以实现学生数学学习发展。