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智慧出在手指间——教学一道思考题之体会
1
作者
肖成显
《小学数学教师》
2008年第6期68-74,共7页
在苏教版第五册第85页,有这样一道思考题:“湖滨种着一排柳树.每两棵树之间相距5米。小明从第1棵树跑到第200棵,一共跑了多少米?”(如右图) 安排这道题的目的,教参是这样描述的:“让学生在理解树的棵树与相邻两棵树间距关系...
在苏教版第五册第85页,有这样一道思考题:“湖滨种着一排柳树.每两棵树之间相距5米。小明从第1棵树跑到第200棵,一共跑了多少米?”(如右图) 安排这道题的目的,教参是这样描述的:“让学生在理解树的棵树与相邻两棵树间距关系的基础上,应用乘法解决问题,既有利于学生体会乘法计算与实际生活的联系,又为今后学习相关‘找规律’的内容积累一定的感性认识。”
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关键词
思考题
教学
手指
智慧
学生体会
实际生活
感性认识
第五册
原文传递
题名
智慧出在手指间——教学一道思考题之体会
1
作者
肖成显
机构
贵州省纳雍一小
出处
《小学数学教师》
2008年第6期68-74,共7页
文摘
在苏教版第五册第85页,有这样一道思考题:“湖滨种着一排柳树.每两棵树之间相距5米。小明从第1棵树跑到第200棵,一共跑了多少米?”(如右图) 安排这道题的目的,教参是这样描述的:“让学生在理解树的棵树与相邻两棵树间距关系的基础上,应用乘法解决问题,既有利于学生体会乘法计算与实际生活的联系,又为今后学习相关‘找规律’的内容积累一定的感性认识。”
关键词
思考题
教学
手指
智慧
学生体会
实际生活
感性认识
第五册
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G42 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
智慧出在手指间——教学一道思考题之体会
肖成显
《小学数学教师》
2008
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