试论信息技术与小学数学课程的整合

《基础教育课程改革要领(试行)》要求:“大力度地推崇信息技术在教学过程中的使用,把信息技术与学科课程完美契合,最大限度地更迭教学内容。”借助信息技术辅助教学,教师可以根据教学需要,用图像、文字、声音等立体地呈现教学内容,使学生更加直观地理解数学教学内容,以保障学习的效率和质量。

谈实践教学法在小学中段数学教学中的应用

在小学中段数学教学中,以往所运用的教学模式都偏重于理论层面,而忽视了实践性学习层面。 在现 阶段的小学中段数学教学中,教师应善于运用实践教学法,引导小学生分析案例,以此来降低小学生数学学习的难 度,培养小学生的实践精神与创新意识,使小学生获得全面的进步与发展。 文章以实践教学法的内涵及理论依据分 析为基础,主要探讨实践教学法在小学中段数学教学中的运用策略。