北师大初中数学教材对培养学生数学素养的影响研究

新课标强调“探索在不同的情境中从数学的角度发现和提出问题,综合运用数学和其他学科的知识从不同的角度寻求分析问题和解决问题的方法”,本文结合北师大教材内容,从情境出发探讨北师大初中数学教材在培养学生数学思维、创新能力、自主学习能力等方面的作用.

探讨初中英语错题资源的开发与利用

概述建构主义学习理论及"小先生"制的内涵,指出在初中英语教学中使用错题资源有助于提高学生对错题本身及相关知识点的再思考,能够帮助教师逐步改善教学的"盲点"和"薄弱点",能够将新旧知识联系起来,提高学生的理解能力。提出让学生分组整理错题、让学生讲解错题、鼓励学生发表对错题的看法、建立错题库、安排学生出题等初中英语错题资源的开发与利用措施。

殇（外2首）

风刺痛叶的脸庞 雨让花哭了一晚上 鸟儿咬破清晨的第一粒珍珠 雾锁住了一抹青绿 路上走着的不只是行人 还有紧随其后的灵魂 那天,我去看你 那天,我去看你 一束挂青 一堆纸钱 三柱青香 一个油煎的鸡蛋

浅谈初中英语听力教学的探索

在实际教学中，英语听力是最不受重视的，在完成了教材的听力任务后，很少有教师在课上课下再单独练习听力了，所以,作为英语教师不但要重视听力，还应该寻求提高学生英语听力技能的方法。

微课在初中生物教学中应用的优势及策略

随着网络与信息技术的发展,微课作为一种新型的课程资源在教学中得到越来越广泛的应用。将微课应用于初中生物课堂中,既能提高学生的学习兴趣,又能在突破重难点知识时化繁为简、化抽象为形象直观,不仅易于缩短学习过程,而且能提高学习效率,从而使生物课堂焕发出生机与活力。

初中语文阅读教学中的问题及对策研究

阅读教学是语文教学工作中的重点内容,通过对于文章的诠释和讲解,使学生了解文章的行文脉络和蕴含的情感,不仅能够提升学生的语文成绩,更是有助于提升学生的文学素养。语文课程是引导学生接触我国优秀文化的有效途径,学生在学习的时候可以拓宽自己的眼界,并树立正确的价值观念,因此教师在进行阅读教学过程中应注重掌握科学的手段,使学生在学习过程中深深的领会到文章所蕴含的深意。当前初中学生在进行语文阅读学习的过程中,还存在很多误区,教师应当根据阅读教学存在的问题进行解决,帮助学生学习。