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初中数学教学效率的提升之我见
被引量:
2
1
作者
张斌
《学周刊(中旬)》
2014年第1期97-97,共1页
课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。课堂教学效率是一切科目教学的重点,是我们进行教学时最关注的。如果课堂效率低下,那么学生和教师都会疲而不劳,会大大降低学习和教学的积极性,...
课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。课堂教学效率是一切科目教学的重点,是我们进行教学时最关注的。如果课堂效率低下,那么学生和教师都会疲而不劳,会大大降低学习和教学的积极性,从而形成不良的学习风气,又会导致恶性循环。因此,如何在一定的时间内提升初中数学的教学效率,成了我们每位数学教师不断探索和追求的问题。本文将从营造和谐的课堂气氛、精心设计学习情境、开展学法指导、利用多媒体教学等几个方面入手,谈一谈如何提高数学教学效率。
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关键词
初中数学
教学效率
有效性
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职称材料
初中物理习题课教学初探
被引量:
2
2
作者
唐守权
《学周刊(中旬)》
2014年第1期95-95,共1页
初中阶段是物理教学的起始阶段,学生刚刚接触物理,既新鲜又好奇,所以在这个阶段抓好物理教学是十分重要的。然而,由于物理的知识点比较繁杂,思维逻辑性又很强,所以不免有一部分学生在学习物理上面有些吃力,这就需要我们在教学的同时巩...
初中阶段是物理教学的起始阶段,学生刚刚接触物理,既新鲜又好奇,所以在这个阶段抓好物理教学是十分重要的。然而,由于物理的知识点比较繁杂,思维逻辑性又很强,所以不免有一部分学生在学习物理上面有些吃力,这就需要我们在教学的同时巩固他们所学的知识。物理习题课就是一个很好地巩固学生所学知识的途径,所以我们要认真对待物理习题课。
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关键词
初中物理
习题课教学
基础知识
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职称材料
初中语文合作教学浅析
被引量:
1
3
作者
龚瑾
《学周刊(中旬)》
2011年第4期99-99,共1页
新的课程标准提倡自主、合作、探究式的学习方式,并且也越来越受到广大师生的接受。事实证明,合作学习相对于传统的教学方法,更能够调动起学生的学习积极性,而且可以培养学生的主体参与意识,刺激他们的创新思维意识,提高学习效率...
新的课程标准提倡自主、合作、探究式的学习方式,并且也越来越受到广大师生的接受。事实证明,合作学习相对于传统的教学方法,更能够调动起学生的学习积极性,而且可以培养学生的主体参与意识,刺激他们的创新思维意识,提高学习效率,获得事半功倍的教学效果。那么作为一名初中语文教师,如何指导初中生进行语文合作学习呢?结合自身的教学体会,笔者总结如下:
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关键词
合作教学
初中语文
语文合作学习
主体参与意识
创新思维意识
学习积极性
课程标准
学习方式
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职称材料
初中英语情景教学之我见
被引量:
1
4
作者
邓瑜
《学周刊(中旬)》
2013年第1期140-140,共1页
英语是一门实践性很强的工具学科,英语教学的目的是激发学生学习的兴趣和培养学习能力,使学生敢于开口,获得一些英语的感性认识,打下较好的语言基础,养成良好的学习习惯,为将来系统地学习英语知识打下扎实良好的基础。随着时代的...
英语是一门实践性很强的工具学科,英语教学的目的是激发学生学习的兴趣和培养学习能力,使学生敢于开口,获得一些英语的感性认识,打下较好的语言基础,养成良好的学习习惯,为将来系统地学习英语知识打下扎实良好的基础。随着时代的进步,英语也在逐渐凸显着它的重要性。在新课程改革的道路上,不仅仅是语文、数学学科的改革,英语学科同样也在通往更有效、更有趣的道路上摸索着。英语课堂也逐渐从传统课堂走向任务型教学课堂、游戏教学课堂及情景教学课堂等等多种形式的课堂模式。而情景教学课堂以其独特的魅力为越来越多的英语教师所用。
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关键词
英语情景教学
新课程改革
教学课堂
初中
学习能力
数学学科
英语教学
感性认识
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职称材料
初中数学课堂教学有效性思考
5
作者
胡永发
《学周刊(中旬)》
2011年第3期31-31,共1页
课堂教学作为教学的最基本形式,无论是现在,还是将来,它都是学校教学的主阵地,教学的任务必须在课堂中完成,教学的目标必须在课堂中实现。所以,提升课堂教学的有效性已经成为当前深化课程改革的关键和根本要求。优化课堂结构,创...
课堂教学作为教学的最基本形式,无论是现在,还是将来,它都是学校教学的主阵地,教学的任务必须在课堂中完成,教学的目标必须在课堂中实现。所以,提升课堂教学的有效性已经成为当前深化课程改革的关键和根本要求。优化课堂结构,创建有效的课堂教学,是我们每个教师在很长的时期内必须认真探讨的课题。追求课堂教学的有效性,就是要求教师在新课程理念的指导下,在发挥学生主体作用的前提下,改革课堂教学模式,
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关键词
教学有效性
数学课堂
课堂教学模式
初中
优化课堂结构
学生主体作用
课程改革
学校教学
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职称材料
初中数学课堂师生互动合作
6
作者
李成朋
《俪人(教师)》
2015年第17期489-489,共1页
随着数学改革的不断深入,如何科学地、有效地进行课堂教学,发挥师生互动的作用是促进教学工作、实施素质教育势在必行的一项工程.本文主要探索师生互动在数学教学中的作用,研究数学课堂交流对学生学习积极性、思维能力及学习效果的影响...
随着数学改革的不断深入,如何科学地、有效地进行课堂教学,发挥师生互动的作用是促进教学工作、实施素质教育势在必行的一项工程.本文主要探索师生互动在数学教学中的作用,研究数学课堂交流对学生学习积极性、思维能力及学习效果的影响,建立一种师生平等、相互交流的和谐课堂气氛,使课堂成为师生的共同舞台.师生互动是当前课改中的一个重要问题,也是转变传统教学观念的一种具体体现,对于教师教学能力和教学水平的提高,学生创造精神和实际能力的培养都有重大意义.
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关键词
初中数学
课堂教学
师生互动
有效策略
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职称材料
初中物理教学中如何激发学生兴趣
7
作者
唐守权
《学周刊(中旬)》
2014年第2期97-97,共1页
激发学生的学习兴趣是提高教学质量的重要途径,是新课程改革的主题之一。我们可以在教学实践中探索多种激发学生物理学习兴趣的方法,比如生活教学、利用物理实验等都是十分有效的形式。
关键词
初中物理
兴趣
效率
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职称材料
浅谈语文教学中语言艺术的运用
8
作者
龚瑾
《学周刊(中旬)》
2011年第3期136-136,共1页
语文是交流思想的重要工具,是人们认识世界改造世界的必需工具,也是人们学习科学文化的重要和必要的手段。正是由于语文与其他学科相比具有基础性和工具性的特征,决定了语文课教学在教学语言的运用上有着更高的要求。
关键词
语文教学
语言艺术
教学语言
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职称材料
“自主、合作、探究”的学习方式在初中语文教学中的应用
9
作者
张清艳
《俪人(教师)》
2016年第14期291-291,共1页
新课程标准要求,语文课堂上要体现民主、平等、开放;要力求营造轻松民主的学习氛围;要引导学生在自主、合作、探究的学习过程中全面提高自己的语文素养.近年来,自己在教学实践中摸索、研究,有一些感悟,现略作总结,与大家共享.
关键词
传统学习方式
新型学习方式
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职称材料
叙事教学法在初中英语词汇教学中的应用
10
作者
陈守平
《中华少年》
2015年第24期75-76,共2页
叙事教学法在英语教学中有很重要的地位,词汇教学法中叙事化的教学形式提升学生的英语单词语境运用能力,也加深学生的单词记忆效率。本文主要从叙事教学法的内涵出发,通过教学中叙事教学法的应用提升学生的英语学习能力和词汇意境理解...
叙事教学法在英语教学中有很重要的地位,词汇教学法中叙事化的教学形式提升学生的英语单词语境运用能力,也加深学生的单词记忆效率。本文主要从叙事教学法的内涵出发,通过教学中叙事教学法的应用提升学生的英语学习能力和词汇意境理解能力。
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关键词
叙事教学法
英语词汇
教学
原文传递
题名
初中数学教学效率的提升之我见
被引量:
2
1
作者
张斌
机构
贵州省织金县熊家场中学
出处
《学周刊(中旬)》
2014年第1期97-97,共1页
文摘
课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。课堂教学效率是一切科目教学的重点,是我们进行教学时最关注的。如果课堂效率低下,那么学生和教师都会疲而不劳,会大大降低学习和教学的积极性,从而形成不良的学习风气,又会导致恶性循环。因此,如何在一定的时间内提升初中数学的教学效率,成了我们每位数学教师不断探索和追求的问题。本文将从营造和谐的课堂气氛、精心设计学习情境、开展学法指导、利用多媒体教学等几个方面入手,谈一谈如何提高数学教学效率。
关键词
初中数学
教学效率
有效性
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
初中物理习题课教学初探
被引量:
2
2
作者
唐守权
机构
贵州省织金县熊家场中学
出处
《学周刊(中旬)》
2014年第1期95-95,共1页
文摘
初中阶段是物理教学的起始阶段,学生刚刚接触物理,既新鲜又好奇,所以在这个阶段抓好物理教学是十分重要的。然而,由于物理的知识点比较繁杂,思维逻辑性又很强,所以不免有一部分学生在学习物理上面有些吃力,这就需要我们在教学的同时巩固他们所学的知识。物理习题课就是一个很好地巩固学生所学知识的途径,所以我们要认真对待物理习题课。
关键词
初中物理
习题课教学
基础知识
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中语文合作教学浅析
被引量:
1
3
作者
龚瑾
机构
贵州省
织金县
熊
家
场
乡
中学
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第4期99-99,共1页
文摘
新的课程标准提倡自主、合作、探究式的学习方式,并且也越来越受到广大师生的接受。事实证明,合作学习相对于传统的教学方法,更能够调动起学生的学习积极性,而且可以培养学生的主体参与意识,刺激他们的创新思维意识,提高学习效率,获得事半功倍的教学效果。那么作为一名初中语文教师,如何指导初中生进行语文合作学习呢?结合自身的教学体会,笔者总结如下:
关键词
合作教学
初中语文
语文合作学习
主体参与意识
创新思维意识
学习积极性
课程标准
学习方式
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
初中英语情景教学之我见
被引量:
1
4
作者
邓瑜
机构
贵州省
织金县
熊
家
场
乡
中学
出处
《学周刊(中旬)》
2013年第1期140-140,共1页
文摘
英语是一门实践性很强的工具学科,英语教学的目的是激发学生学习的兴趣和培养学习能力,使学生敢于开口,获得一些英语的感性认识,打下较好的语言基础,养成良好的学习习惯,为将来系统地学习英语知识打下扎实良好的基础。随着时代的进步,英语也在逐渐凸显着它的重要性。在新课程改革的道路上,不仅仅是语文、数学学科的改革,英语学科同样也在通往更有效、更有趣的道路上摸索着。英语课堂也逐渐从传统课堂走向任务型教学课堂、游戏教学课堂及情景教学课堂等等多种形式的课堂模式。而情景教学课堂以其独特的魅力为越来越多的英语教师所用。
关键词
英语情景教学
新课程改革
教学课堂
初中
学习能力
数学学科
英语教学
感性认识
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
初中数学课堂教学有效性思考
5
作者
胡永发
机构
贵州省
织金县
熊
家
场
乡
中学
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第3期31-31,共1页
文摘
课堂教学作为教学的最基本形式,无论是现在,还是将来,它都是学校教学的主阵地,教学的任务必须在课堂中完成,教学的目标必须在课堂中实现。所以,提升课堂教学的有效性已经成为当前深化课程改革的关键和根本要求。优化课堂结构,创建有效的课堂教学,是我们每个教师在很长的时期内必须认真探讨的课题。追求课堂教学的有效性,就是要求教师在新课程理念的指导下,在发挥学生主体作用的前提下,改革课堂教学模式,
关键词
教学有效性
数学课堂
课堂教学模式
初中
优化课堂结构
学生主体作用
课程改革
学校教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
初中数学课堂师生互动合作
6
作者
李成朋
机构
贵州省
织金县
熊
家
场
乡
中学
出处
《俪人(教师)》
2015年第17期489-489,共1页
文摘
随着数学改革的不断深入,如何科学地、有效地进行课堂教学,发挥师生互动的作用是促进教学工作、实施素质教育势在必行的一项工程.本文主要探索师生互动在数学教学中的作用,研究数学课堂交流对学生学习积极性、思维能力及学习效果的影响,建立一种师生平等、相互交流的和谐课堂气氛,使课堂成为师生的共同舞台.师生互动是当前课改中的一个重要问题,也是转变传统教学观念的一种具体体现,对于教师教学能力和教学水平的提高,学生创造精神和实际能力的培养都有重大意义.
关键词
初中数学
课堂教学
师生互动
有效策略
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
初中物理教学中如何激发学生兴趣
7
作者
唐守权
机构
贵州省
织金县
熊
家
场
乡
中学
出处
《学周刊(中旬)》
2014年第2期97-97,共1页
文摘
激发学生的学习兴趣是提高教学质量的重要途径,是新课程改革的主题之一。我们可以在教学实践中探索多种激发学生物理学习兴趣的方法,比如生活教学、利用物理实验等都是十分有效的形式。
关键词
初中物理
兴趣
效率
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈语文教学中语言艺术的运用
8
作者
龚瑾
机构
贵州省
织金县
熊
家
场
乡
中学
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第3期136-136,共1页
文摘
语文是交流思想的重要工具,是人们认识世界改造世界的必需工具,也是人们学习科学文化的重要和必要的手段。正是由于语文与其他学科相比具有基础性和工具性的特征,决定了语文课教学在教学语言的运用上有着更高的要求。
关键词
语文教学
语言艺术
教学语言
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“自主、合作、探究”的学习方式在初中语文教学中的应用
9
作者
张清艳
机构
贵州省织金县熊家场中学
出处
《俪人(教师)》
2016年第14期291-291,共1页
文摘
新课程标准要求,语文课堂上要体现民主、平等、开放;要力求营造轻松民主的学习氛围;要引导学生在自主、合作、探究的学习过程中全面提高自己的语文素养.近年来,自己在教学实践中摸索、研究,有一些感悟,现略作总结,与大家共享.
关键词
传统学习方式
新型学习方式
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
叙事教学法在初中英语词汇教学中的应用
10
作者
陈守平
机构
贵州省
织金县
熊
家
场
乡
中学
出处
《中华少年》
2015年第24期75-76,共2页
文摘
叙事教学法在英语教学中有很重要的地位,词汇教学法中叙事化的教学形式提升学生的英语单词语境运用能力,也加深学生的单词记忆效率。本文主要从叙事教学法的内涵出发,通过教学中叙事教学法的应用提升学生的英语学习能力和词汇意境理解能力。
关键词
叙事教学法
英语词汇
教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中数学教学效率的提升之我见
张斌
《学周刊(中旬)》
2014
2
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职称材料
2
初中物理习题课教学初探
唐守权
《学周刊(中旬)》
2014
2
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职称材料
3
初中语文合作教学浅析
龚瑾
《学周刊(中旬)》
2011
1
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职称材料
4
初中英语情景教学之我见
邓瑜
《学周刊(中旬)》
2013
1
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职称材料
5
初中数学课堂教学有效性思考
胡永发
《学周刊(中旬)》
2011
0
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职称材料
6
初中数学课堂师生互动合作
李成朋
《俪人(教师)》
2015
0
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职称材料
7
初中物理教学中如何激发学生兴趣
唐守权
《学周刊(中旬)》
2014
0
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职称材料
8
浅谈语文教学中语言艺术的运用
龚瑾
《学周刊(中旬)》
2011
0
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职称材料
9
“自主、合作、探究”的学习方式在初中语文教学中的应用
张清艳
《俪人(教师)》
2016
0
下载PDF
职称材料
10
叙事教学法在初中英语词汇教学中的应用
陈守平
《中华少年》
2015
0
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