优化小学音乐教学

新课程改革不断推进,人们对小学音乐教学提出了越来越高的要求.音乐对提高学生的情感素养,陶冶学生情操具有积极意义.但是当前,小学音乐课堂中还存在诸多问题,必须要及时解决.本文就小学音乐课堂教学中存在的问题进行分析,探究如何优化小学音乐课堂,提高教学效果.

浅谈小学品德与社会课教学

小学品德与社会课是实施小学德育教育的主要渠道,目的是对学生进行系统的共产主义教育,促进学生从小养成良好的行为习惯,它既体现了学校教育的社会性质,又充分体现了教育工作者教育学生全面发展培养学生健全的人格.

浅谈偏远农村小学语文学困生的转化

新课程要求教师在教学中要关注每一位学生的学习情绪、学习情感。但在小学语文教学中，特别是偏远农村语文教学中，学生客观存在的差异主要表现在心理、生理及能力等各个方面。也正因为这些因素的存在，最终产生学困生这一特殊群体。这也是我们语文教师在教学工作中遇到的一个不可避免的障碍。那么，做好学困生的转化，便成了教师肩负的重任。

小学数学评价探索

小学数学课堂一定要紧紧围绕培养学生素质、能力,突出小学生的特点,既要激发起学生对数学课的浓厚兴趣,又要科学正确地传授给学生以知识和能力,真正把小学数学教好,真正发挥好小学数学课堂的重要作用.

探讨如何上好小学英语复习课

孔子说温故而知新.很多小学英语老师都很关注小学英语怎样复习这一问题.有效的复习不仅能增强教学效果,而且有助于减轻学生的负担.期末考试日渐临近,小学英语进入紧张的复习阶段.怎样有序地组织复习,帮助学生理清思路,系统练习,取得最佳的复习效果,一直是值得每个小学英语教师深思的问题.在日常教学实践中,我不断反思总结,让学生在复习课上找到方法,提高学习效率.