浅谈如何提高初中英语课堂教学有效性

随着新课程改革的实施,组织和发展以学生为主体的有效课堂教学活动就成为英语教学的追求,而新课程改革明确了教学面向全体学生,提出了学生的发展是新课程改革的出发点和归宿。因此探讨怎样使课堂教学更有效就显得更有现实指导意义。鉴于此,本文笔者结合自己多年的教学经验,主要从关注学生学习情感,增强他们学习的内驱动力;巧妙设计教学情境,实现有效教学;培养学生良好的学习习惯,有效地开展听、说、读、写训练;合理布置作业,巩固课堂教学的有效性;进行有效的教学反思,完善课堂教学五方面就如何提高初中英语课堂教学的有效性进行了具体探究。

初中物理教学生活化的实践研究

义务教育新课程改革标准明确指出,物理课程教学要回归生活,走向社会。基于此,笔者认真观察了物理教学实践中遇到的问题,针对物理教学与实际脱节的现象提出了物理教学生活化的构想。希望广大教师在本文的论述中能够撷取到有益点,从而有效提升初中物理教学效果。

初中语文教育中德育问题再思考

对于中学语文教学而言,传道授业解惑只是教师应尽的职责之一,让学生的素质能够得到充分提高是中学语文教学过程中的另一个重点。针对初中语文教学重成绩轻德育的教学现状,我们应该采取有效措施,让学生从课堂中不仅能够学到相关的知识,也能够学到更多做人的道理,这才是我们新课标落实过程中的目的所在。本文就结合中学语文教育中的德育问题进行深入的思考与研究,希望能够为我们今后的教学起到一定的积极作用。

探讨初中美术课堂教学策略

优化的美术课堂教学,对于美术教学的成败和美术教育目的的落实尤为关键.教师对美术课堂教学进行前瞻性的创新的教学时,应选择开放式、快乐式、体验式等先进的学习方法.初中美术课堂教学学习方法每每在教学研讨会上有的同行就会提出,这堂课上的不够生动或者是课堂气氛死气沉沉的.我印象最深的是有一位年长的同行说：“还是教学方法不得当.”

试论如何优化初中英语课堂教学

新课改要求教师实行素质教育，而在初中英语教学中实施素质教育，就是为了培养学生运用语言的综合能力，开发学生的智力，训练他们良好的思维方式和学习习惯，激发他们的创造性思维，为将来学习打下坚实的基础。

浅谈如何提高初中英语的教学质量

如何提高教学质量,是每一位初中英语教师应潜心思考与探索的问题。随着英语新课程改革的不断深入,提高教学质量更是成为了广大教师急需解决的重要问题。本文拟从优化课堂教学模式、建立良好的师生关系、教给学生巧妙的学习方法三方面,论述实际教学中应如何提高初中英语的教学质量。

浅析多媒体教学在初中语文教学中的应用

随着人们生活质量的提高和新课改的推进,越来越多的教师开始使用多媒体进行教学。在初中语文的教育教学中,教师通过多媒体技术可以很好地向学生展示所要传授的内容,应用多媒体进行教学,教师可以提高学生的学习兴趣,提高学生参与课堂的积极性,同时也为学生构建完整的知识体系打下了坚实的基础。

初中物理兴趣培养探析

培养兴趣是初中物理教学中的一个重要任务.首先,加强联系实际,把所学的理论知识应用到社会生活实践中.其次,增加课堂实验,并充分利用教学中的插图开拓学生的思维.再次,制造学习上的悬念,优化和丰富教学手段,激发学习兴趣.

浅议初中化学实验教学

化学是一门以实验为基础的学科,实验是学习化学、进行科学探究的重要途径.但长期以来,化学教学往往是重视理论知识的传授,忽视化学实验的操作,而从现在新课标的要求及测评中可以看出,化学实验教学在化学学科中的作用不可忽视.而如何搞好化学实验教学,则是化学教师研究的重要课题.下面谈谈笔者的一些看法.

浅谈如何提高初中生的英语阅读理解能力

英语阅读理解是中考的重中之重,能综合考查学生的阅读能力、理解能力、归纳概括能力、逻辑推理能力以及对材料的评估能力等,具有分值高、篇幅多、难度大等特点。在实际教学中,教师必须帮助学生破解答题的偏差,并抓住平时训练和答题技巧这两大关键环节,以使学生在阅读理解中获得高分。

初中物理教学浅谈

学习兴趣是推动学习的最有效的内部动力.在物理教学过程中,教师应注意采用各种方法来激发学生的学习兴趣.这对提高教学质量,减负及调动学生的非智力因素无疑是十分有效的.在物理教学中,联系生活和生产实际,往往能激发起学生的兴趣.

谈初中英语学习策略

学习策略是学生在学习过程中自觉、经常使用的一系列学习行动和步骤.如学生对学习方法的掌握、对学习的态度和学习的习惯等.据调查显示,多数学生都不注意学习策略,导致了学习低效,不知道英语该怎么学.对于教师来说,这也是英语教学得不到发展的原因之一.因此,教师在教学中不能只盯着书本,还要照顾到学生,指导学生正确地运用学习策略.

探究初中数学作业设计

作业的设计不仅仅是为了让学生更好的进行复习,同时还可以检验教学的效果,让学生对知识有一个深入理解的过程,对教学有着积极的意义,特别是初中数学,知识点较多,更好的进行作业的设计对于提高学生的学习效果意义重大.本文就笔者数年来的初中数学教学经验,简要谈一下我的一些思考.

初中语文教学开展合作学习之我见

自新课程标准实施以来,我们的初中语文教学发生了比较明显的变化,教学效率也有了较大程度的提高,但是这些变化还没有达到新课标的要求,学生的主体性还没有得到充分的体现。合作学习是新课标提倡的一种教学模式,非常有利于培养学生的自主、探究、合作能力,能够为他们的全面发展提供更好的平台。因此,作为初中语文教师,应当深入探究开展合作学习的具体方法,使学生的自主学习能力。