小学五年级语文写作教学

随着新课改的提出和教育的不断完善,教育教学目标由传统的知识理论教学逐步进行转化,更加注重学生的综合能力的提升.尤其是在初等教育阶段中的语文学习上,更是从低年级到高年级进行了更为严谨的教学要求划分.就根据教学经验,浅要地谈一谈小学高年级的语文写作教学.

小学低段语文课文插图利用实践探索

小学语文课文中插图是教材的一个重要组成部分,更是隐含在教科书中的课程资源。它与课文浑然一体,相互印证:语言文字的叙述是课文的中心部分,课文中的插图是为课文中心服务的。

对小学三年级数学有效教学的探讨

随着学生升入三年级,学生们一下子就感觉到学习内容增多了,知识难度增大了,学习渐渐感到有些吃力了,三年级的数学相比较一、二年级而言,识量和知识难度有了很大的跳跃和提高.因此,在教学过程中,依据小学生的认知特点以及爱好,我们可以从学生的兴趣出发,让小学三年级的数学教学真正的实现有效性.

刍议活跃小学语文课堂氛围的方法

良好的课堂氛围有助于学生放松心情,以轻松自由的状态投入到学习中,会对教学效果产生积极的影响。因此,在小学语文教学中,教师应当充分发挥课堂氛围的作用,通过多种途径活跃课堂气氛,进而引导学生积极主动地参与到课堂学习中去,获得语文知识,提高语文素养。