浅谈小学高段数学语言能力的培养

与初高中相比,小学数学理念与原理较为简单,教师所教授的数学知识也是数学领域中最为基本的内容,然而在小学数学教学中,数学语言能力的培养十分重要,不仅影响着学生对数学知识的理解,同时也影响着学生运用数学原理进行问题解答的能力,是小学数学改革中较为重要的部分。本文通过对近年来小学数学语言能力培养现状进行分析,探讨导致数学语言教学效率低下的原因,并以此为基础进行策略反思,总结提高小学高段数学语言能力的有效措施。

小学数学中高段学生作业设计有效性策略研究

作业虽然被很多学生所讨厌,但是作为教学过程中非常重要的一部分,它一方面发挥着帮助学生巩固课堂教学成果提升他们学科水平的重要作用,另一方面也可以让教师及时掌握学生们对知识点的学习和掌握情况,所以教师和广大家长注重作业也就不难理解。但是在实际的教学操作中,很多数学教师只注重了作业'量'的增加,没有很好地审视所布置作业的'质'的问题。因此,研究小学数学中高段学生作业设计的有效性策略十分必要。本文从小学数学中高段作业设计中存在的问题出发,阐述了这项研究的必要性和重要意义,探讨了提升小学数学中高段作业设计有效性的策略,希望能对广大小学数学中高段的教师有所启迪,希望为提高中高段小学生数学综合素养和实践能力有所帮助。