素质教育与英语教学之浅议

英语教学应坚持以素质教育和学生发展为目的,以优化课堂教学目标,改进教学方法、创设交际情境,一切为学生着想等途径,激发和培养学生学习兴趣,形成有效的学习策略,养成良好的习惯,促进学生在掌握语言知识的前提下,向语言运用能力转化,注重对学生综合技能的全面训练,获得基本的语言交际能力,加强听说读写技能各个环节的训练,发挥最大的整体效应,为学生的发展和学习打下夯实的基础。

虚拟语气“小档案”

看到别人张口就来英语，你肯定不止一次地想过：“我要是他／她就不用有为我的英语发愁了”。看到别人少年有为，你肯定也不止一次地叹息过：“我要是他（她）就好了。”在汉语中，我们常用“要是……”来表达一种不可能实现的愿望或与事实相反的情况。在英语中，也有特殊的结构来表达这类空想。