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浅谈体育课堂上如何建立和谐的师生关系
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作者 严道勇 《新课程(教研版)》 2010年第4期185-185,共1页
体育教学不同于其他的教学,场地主要是在操场,在动态中进行教学的。除了与其他科目一样,存在学生年龄、性别、体质与活动能力的差异外,还要考虑场地、器材、安全及周边环境的影响。这种与其他学科相比所独有的特殊性,给体育教师的... 体育教学不同于其他的教学,场地主要是在操场,在动态中进行教学的。除了与其他科目一样,存在学生年龄、性别、体质与活动能力的差异外,还要考虑场地、器材、安全及周边环境的影响。这种与其他学科相比所独有的特殊性,给体育教师的课堂教学增加了一定的难度。因此,在体育课教学中,教师必须与学生建立和谐的师生关系,营造轻松愉快的课堂氛围。 展开更多
关键词 师生关系 体育课堂 和谐 体育教学 学生年龄 体育教师 体育课教学 活动能力
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守住朗读这古老而又美丽的风景线
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作者 胡颖 《大观周刊》 2011年第38期146-146,共1页
小学语文教学的目的是指导学生正确理解和运用伟大祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力。在听说读写的训练中,进行思想品德教育,发展学生是智力,培养良好的学习习惯。在教育改革的今天,语文教学我认为读仍是学习语言的... 小学语文教学的目的是指导学生正确理解和运用伟大祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力。在听说读写的训练中,进行思想品德教育,发展学生是智力,培养良好的学习习惯。在教育改革的今天,语文教学我认为读仍是学习语言的重要途径之一。通过熟读、背诵,使书面语言转化成学生自己的语言,从而有效地提高学生理解、运用语言的能力。 展开更多
关键词 风景线 语言文字 朗读 思想品德教育 语文教学 学习习惯 教育改革 学生
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