初中数学数形结合解题思想的应用分析

数形结合解题思想是初中数学解题中最常用且最方便的解题方法之一[1]。与其它解题方法相比数形结合解题方法有着直观、形象、易接受的优点。因此,在初中数学教学活动中老师要多引导学生利用数形结合的思想解决数学问题,锻炼其分析问题的能力。

刍议初中数学展开口试作业的新实践

新课改以来,国家教育强调综合化素质教育,这就为我们初中数学教育提出了很大要求。作为初中数学科目的学习,必然要学会逻辑思维思考,数学思想表达。书面形式的教学考察很多时候难以暴露出数学思想的问题和一些思路缺陷,而口试作业就能弥补学生的数学交流问题,以及思想思路的通畅问题。

简析时事政治对初中政治教学的影响

现阶段初中政治的教学面临的主要困难就是学生对政治理论理解困难,而且再加上中考政治的分值比重的特点,学生对政治课程不感兴趣。那么要改变现在枯燥单一的教学模式,就需要教师大胆革新传统教学模式,积极创新发展高效的教学模式。由于政治学科本身的特点,我们在政治教学中就要合理利用时事政治信息,让学生积极参与实时信息评论,培养他们的分析问题能力和发散思维能力。

新课标下初中音乐教学模式的探讨

众所周知,在初中阶段的教育当中,音乐课程的教学是必不可少的。这是因为,音乐课程的教学能够更好地培养学生高雅的情趣,为学生综合素质的提高做出贡献。同时,通过音乐课程教学,还可以有效提高学生的审美能力。这是因为欣赏音乐的过程可以给学生带来无尽美的感受,并且创造出一个更加温和、舒适、自然的氛围,让学生可以更好地投入到音乐课程的学习当中。

初中地理教学中学生读图能力培养策略分析

随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,在初中地理教学中,不但需要培养学生地理知识,还需要对学生读图能力进行培养,帮助学生更好的读图,从而保证初中地理教学质量。因此,本文首先分析了初中地理教学中学生读图能力培养的重要性,然后探究其具体的培养策略,以供参考。