初中数学二次函数教学策略探微

在初中数学学习的过程中,二次函数的内容,不仅在中考里是一项热门考点,而且对于学生数学思维习惯的养成也是至关重要的。为了进一步强化教师教学的意识,文章就初中数学二次函数的教学策略展开探究,希望能够起到一些积极的参考作用。

初中数学＂差生＂转化的策略

随着素质教育的不断推进，新课标对课堂教学提出了更高的要求。我们教育工作者应该科学地追求合理的教学方法，善于激发学生的学习兴趣。数学具有高度的抽象性、严谨的逻辑性和应用的广泛性。随着九年义务教育的发展，中学阶段不可避免地出现了相当一部分“差生”，严重影响了数学教育质量的提高。下面就如何转化“差生”，大面积提高数学教育质量，谈一点粗浅意见。

含参数不等式(组)问题的解题策略

不等式是中学数学的重要组成部分，求函数的值域，定义域以及最值无不贯穿着不等式的求解技巧和方法，含参数不等式（组）试题，更是各地竞赛的热门试题，现举几例，分别剖析，以供借鉴．

巧用(2ab)/(a+b)解繁题

通过多年的教学总结和反复推敲，我终于发现几类较复杂的数学问题都可用同一个式子a＋b^-2ab来解答，现举例如下。

最容易忽视的问题

某些题目，表面一看，好像很容易就可说出答案，但细致思考，却发现这些答案并不正确。现举几例以供借鉴．r例1小冬从家跑到凤凰山立刻返回，去时每小时6千米，回时每小时8千米，小冬往返一次的平均速度是多少？

分式方程中的参数大揭秘

含参数方程问题包含的概念多，知识点丰富，解法灵活，很容易产生错误．本文就分式方程中参数具有的不同作用，分别予以“揭示”，让大家明白其真面目．

容易被忽视的错误

我在教学中，发现有关分式方程的一类题目，在解答时极易出错，现举例说明以供借鉴．