浅析“班班通”工程对农村教师专业成长的影响

班班通指的是每个学校班级内均具备软硬件环境,用于获取信息化资源,展开不同层次信息交流、终端信息显示等,实现学科日常教学与信息技术的有效整合,是教学模式上的重要变革。对于农村地区教育发展而言,班班通的建设能够明显推进教育信息化进程,加快并强化教师的专业成长。本文首先分析了在班班通工程建设过程中影响农村教师应用的因素,并在此基础上针对班班通工程对农村教师专业成长的影响展开讨论。

“班班通”工程推进过程中存在的问题及对策

教育本身具有拓展性及动态性特点,教师的教育素质及教育技能需要在不断的实践中探索更丰富、更有效的教学方法及思想,让教学质量明显提升。根据目前班班通工程的推进状况而言,推广及应用的过程均存在一些因素的阻碍,造成工程推进效率未达预期目标。本文首先分析了班班通工程推进期间存在的问题,并在此基础上提出几点对策。