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如何将课内阅读与课外阅读有效衔接
1
作者
滕效宏
《好日子》
2019年第14期87-87,共1页
对于学生而言,阅读能力的培养是语文综合素养的基础所在,阅读能力也可体现出学生的综合学习能力,是长期在阅读学习过程中逐渐形成并有所提升的重要能力要求。当今时代,学生仅依靠课本上的阅读内容远远不足以达到其阅读能力培养需求,必...
对于学生而言,阅读能力的培养是语文综合素养的基础所在,阅读能力也可体现出学生的综合学习能力,是长期在阅读学习过程中逐渐形成并有所提升的重要能力要求。当今时代,学生仅依靠课本上的阅读内容远远不足以达到其阅读能力培养需求,必须结合课外阅读真正提升阅读能力。本文简单分析了课内外阅读衔接层面存在的问题,并在此基础上提出几点有效衔接策略。
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关键词
课外阅读
阅读衔接
教学策略
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题名
如何将课内阅读与课外阅读有效衔接
1
作者
滕效宏
机构
贵州省罗甸县边阳笫一小学校
出处
《好日子》
2019年第14期87-87,共1页
文摘
对于学生而言,阅读能力的培养是语文综合素养的基础所在,阅读能力也可体现出学生的综合学习能力,是长期在阅读学习过程中逐渐形成并有所提升的重要能力要求。当今时代,学生仅依靠课本上的阅读内容远远不足以达到其阅读能力培养需求,必须结合课外阅读真正提升阅读能力。本文简单分析了课内外阅读衔接层面存在的问题,并在此基础上提出几点有效衔接策略。
关键词
课外阅读
阅读衔接
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
如何将课内阅读与课外阅读有效衔接
滕效宏
《好日子》
2019
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