析幼儿园五大领域中绘本的应用研究

在幼儿园教育教学工作创新上,关注幼儿园五大领域的教育质量,加强绘本的应用实效,引导幼儿形成良好的习惯。绘本在幼儿园教育中的合理运用,能够以独特的图文形式吸引幼儿的关注,让幼儿逐步形成良好的阅读习惯,为幼儿的全面发展提供保障。基于此,本文主要对幼儿园五大领域中绘本的应用进行研究分析,旨在提出相应的绘本应用策略,为以后类似的研究提供一些参考。

幼儿园教育小学化的原因分析及危害

幼儿园是幼儿学前教育的重要阵地,具有培养幼儿,促进幼儿成长发展的重大的责任。随着时代的发展和社会的进步,很多家长注重幼儿的成长的发展,开始从小培养幼儿,由此很多幼儿园都开始呈现小学化的趋势,这样的学习是不利于幼儿的成长和发展。随着新课改中对幼儿教育提出的要求,幼儿园教育应当以提升幼儿的思想品质和道德水准为主,以培养幼儿良好的学习习惯为目标,为幼儿的成长发展提供重要的保障。

德孝文化内容及在幼儿园开展德孝文化教育的策略与路径

中国是一个文化大国,拥有五千多年的历史,在几千年的发展过程中,逐渐形成了具有中国特色的传统道德和孝道思想。其中幼儿阶段道德教育内容可概括为爱国主义、仁爱和谐、自强不息、诚信不欺等最基本内容;百善孝为先,传统的孝道文化数千年来一直影响着整个华夏民族。所谓孝道文化,就是关于关爱父母长辈、尊老敬老的一种文化传统。幼儿园阶段是孩子人生观形成不可忽视的一个阶段,让孩子弄清德孝文化的基本意义及在园本开展德孝文化教育的策略与路径尤为重要。

浅谈自然资源在幼儿园五大领域中的综合影响

幼儿园中虽然教育资源比较丰富,能够为教学活动的顺利进行提供便利,但是资源涉及到的内容往往比较有限,对于教学活动的深入开展难以发挥积极作用。因此,在对幼儿五大领域能力培养的过程中,教师需要积极突破在资源方面的限制,注重对自然资源的利用,为幼儿提供良好学习空间与学习内容,增强幼儿在学习中的主动性与积极性,将教学资源的育人价值充分发挥出来。

谈幼儿园自主游戏教学实施策略

幼儿园阶段正是孩子活泼好动、对世界充满高度好奇心和探索欲的时期。使幼儿接受符合年龄特征和心理特点的教育,在接受启蒙教育的阶段保持对世界的好奇心和探索欲,在健康积极的环境下成长是幼儿园的教育使命之一。但近年来,许多家长为了使孩子赢在起跑线,在孩子刚步入幼儿园时,便让各类兴趣班充斥在孩子的世界里,原本应该认识世界、释放天性的年龄,却被强制困在各类兴趣班中,有悖于当前年龄阶段孩子的发展情况,也有悖于教育的本质。基于此种现象,教师在授课过程中如何设计自主游戏,了解每个幼儿的特点和喜好,以求让每位幼儿都可以参与到游戏中来,在游戏中快乐成长的同时,培养幼儿的合作能力和沟通能力,是幼儿园教育教学工作的重点之一。

在自主游戏中提升少数民族幼儿语言表达能力探讨

语言是人类之间相互表达情绪与交流的介质,不同民族、国家之间存在着不同的语言与沟通方式,我国拥有56个民族,每个民族都有自己不同的语言,而提升少数民族幼儿的语言表达能力是对少数民族文化发展,保持文化多样性、促进我国社会发展、培养幼儿全方位发展的重要保障。本文采用了论述、举实例的方法,分析了我国的社会现状、少数民族语言发展的意义等,得出来我国是一个多民族的国家,发展少数民族幼儿的语言表达能力是发展社会的重要条件,而传统的少数民族幼儿教育当中,对于语言表达能力的教学没有得到完善和重视。所以在此基础上,本文探究了如何在自主游戏当中提升少数民族幼儿的语言表达能力,目的是不断传承和发展少数民族的语言文化,促进少数民族幼儿的全方位发展、自身综合学科素养的提高。